Millään ei tahdo oikein löytyä aikaa kirjoittaa mitä kaikkea uutta ja mielenkiintoista on opittu. Toivottavasti kuitenkin moni löytää täältä jotakin itselleen.

Koulutuksen kolmantena päivänä päästiin jälleen innostavien aiheiden pariin. Aiheiden, joissa vaalitaan innokkuutta, luovuutta ja mielikuvistusta.

Ensin tutustuttiin kuinka kuva-animaatiota voi hyödyntää oppimisessa innostavalla tavalla. Käytimme iMotion-sovellusta. He, jotka muistivat, olivat ottaneet rekvisiittaa mukaan, kuten legoja, pehmoleluja tai paperinukkeja. Tärkeää olisi saada tabletti pidettyä paikallaan ja otettua kuvia mahdollisimman paljon. Tämä harjoitus toimii hyvin pari ja ryhmätyössä, jolloin yksi kuvaa ja muut liikuttelevat esineitä tai hahmoja kuvauksien välissä aina pienen liikkeen verran. Mitä enemmän kuvia ja lyhyempi liike, sitä sujuvampi animaatiosta tulee. Eräs tapa hyödyntää sovellusta on myös valita niin, että sovellus ottaa kuvan automaattisesti esim. 5 sek. välein, jolloin luonnon ilmiöt tulevat visuaalisesti mielekkäällä tavalla esiin. Laitteen voi jättää kuvamaan vaikkapa kukan kasvamista tai auringon nousua/laskua. Videon voi tallentaa kuvakirjastoon ja editoida loppuun iMoviella. Kokeilimme tehdä myös musiikkia Garageband-sovelluksella ja viedä valmiiseen videoon. Aika huikeaa, että vain muutamassa minuutissa voi saada omaa musiikkia videon taustamusiikiksi. Huippua! Näimme myös videon, jossa oppilaat pistivät orkesterin pystyyn ja tekivät soittoesityksen pelkästään pädeillä.

Tutustuimme myös QR Readeriin (QR Reader for iPad), joka kannattaa ehdottomasti ladata kaikille padeille. Sovelluksella voi skannata jo valmiita QR koodeja, jonka taakse on piilotettu jokin linkki. Sovelluksella voi myös itse tehdä omia QR koodeja ja siihen voi liittää minkä tahansa www-osoitteen, kuten palaute, kysely, lisäinfo, tehtävä, tekstitiedosto tai vaikka yhteystietokortti. Omiin QR koodeihimme liitimme lisätehtävä-linkin Oppi ja Ilo-verkkosivuille ja Youtube-linkin Muumien tapakasvatuksesta. Hyödyllisiä molemmat! Kukahan innostuisi tekemään QR-reitin omaan luokkaan tai koulun alueelle?

Tutustuimme myös yhteisölliseen seinään, padlettiin. Osoitteessa https://fi.padlet.com/ kuka tahansa voi luoda oman seinän ja pyytää osallistujia liittymään mukaan. Mikäli seinän osoite tuntuu hankalalta kirjoittaa verkkoselaimelle, voi seinälle liittyä QR koodin avulla tai seinän voi myös upottaa peda.net-sivulle. Mihin seinää sitten voisi käyttää? Esimerkiksi mielipidekyselyyn, aktiviointiin, esittelyyn tai ajatuskartan tavoin.

Toinen sovellus missä voi tehdä kyselyitä ja pistareita on Socrative. Socrativestä on sekä opettaja- että oppilas -sovellukset padille. Opettaja luo kyselyn, johon oppilaat osallituvat. Osallistua voi vaikkapa omalla kännykällä. Kyselyyn voi liittää kuvan, tehdä monivalintakysymyksiä, avoimia kysymyksiä ja mielipidekysymyksiä. Takio bloggaa-sivulta voi käydä bongaamassa jo valmiita jaettuja Socrative-tehtäviä. Kannattaa myös ehdottomasti jakaa muille omat tehtävänsä. Eihän kaikkea tarvitse yksin keksiä.





Niin, ja kyllähän me saimme tehtävän - toteuttaa oppimaamme omassa luokassamme. Toivottavasti kaikilla on ajatus ainakin yhdestä toteutuksesta. Jälleen saimme monen monta ideaa koulutyöhön. Eikö näistä jokin sopisi sinunkin käyttöösi?