2. lk


Uskonnon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1-2​ Tavoitteet
Uskonnon tukimateriaali  

Avatut sisällöt, menetelmiä ja laaja-alainen osaaminen Hyvän osaamisen kriteerit tavoitteiden näkökulmasta ja esimerkkejä arviointimenetelmistä

S1 Suhde omaan uskontoon

- oma perhe, suku

- erilaiset perheet

- Raamatun kertomuksia ja suuria juhlapyhiä

- kirkkovuoden juhlia

- virret ja muu hengellinen musiikki

 Oppilas
  • tuntee oman perheensä ja lähiympäristönsä uskonnolliseen ja katsomukselliseen taustaan. (T1)
  • tutustuu oman uskonnon juhliin ja niihin liittyviin perinteisiin ja kertomuksiin. (T2, T3, T4)

S2 Uskontojen maailma

- oman paikkakunnan uskonnolliset yhteisöt

- kotiseurakunta

 Tutustutaan omaan kotiseurakuntaan ja mahdollisuuksien mukaan muihin paikkakunnilla oleviin uskonnollisiin yhteisöihin. (T4)

S3 Hyvä elämä

- erilaisuus ja toisten hyväksyminen

- pelko ja rohkeus

- omatunto

- oikea ja väärä Raamatun kertomusten kautta

- oppilaiden omasta elämästä nousevien kysymyksien pohtiminen
Pyritään keskustelemaan erilaisista tunteista sekä oppilaiden omista kokemuksista sekä pohtimaan oikeaa ja väärää ja ihmisyyteen kuuluvia hyveitä ( T5, T6, T7, T8. )

Oppilas
  • osallistuu keskusteluihin
  • pohtii oikean ja väärän eroa
Laaja-alainen osaaminen:

- opetuksessa hyödynnetään tarinan kerrontaa ja keskustelua näiden ja oppilaiden omasta elämänpiiristä nousevien aiheiden pohjalta (L1)
- sisältöjä käsitellään yksilö-, pari- ja ryhmätöiden avulla hyödyntäen eri ilmaisumuotoja, esim musiikki, kuvataide, tietotekniikka ( L4, L 5)
- tutustumme oppilaan lähipiirin kulttuuriin ja omaan seurakuntaan, esim. vierailujen avulla ja opettelemme olemaan avoimia ja suvaitsevaisia erilaisille kulttuureille (L2)
- sisältöjen käsittelyssä pyritään tuomaan esille Kultaisen säännön merkitys arjessa ja korostamaan vastuuta omista valinnoista ja niiden vaikutuksista muihin (L3, L7)
 Esimerkkejä arviointimenetelmistä:

- välitön kannustava palaute
- itsearviointi
- palaute omasta tuotoksesta ja sen toteutuksesta