Tavoitteet 

Sisältöalueet 

Arvioinnin kohteet oppiaineessa 

Kohtalainen osaaminen 

Hyvä osaaminen 

Osallisuus 

T1 

Oppilas harjoittelee toimimaan musiikillisen ryhmän jäsenenä ja saa onnistumisen kokemuksia. 

S1-S4 

Musiikilliset yhteistyötaidot 

Oppilaalle on haastavaa toimia musiikillisen ryhmän jäsenenä. 

Oppilas toimii musiikillisen ryhmän jäsenenä hyvin. 

Musiikilliset tiedot ja taidot sekä luova tuottaminen 

T2 

Oppilas harjoittelee käyttämään luonnollisesti ääntään ja kehittää keho-, rytmi- ja melodiasoittimien perussoittotekniikoita yhteismusisoinnissa. 

S1-S4 

Laulaminen ja soittaminen ryhmän jäsenenä 

Oppilaan on vaikeaa osallistua yhteislauluun ja -soittoon. 

Oppilas osallistuu yhteislauluun ja 

-soittoon. 

T3 

Oppilas käyttää liikettä eläytyessään musiikkiin sekä tutustuessaan musiikkikäsitteisiin. 

S1-S4 

Musiikkiliikunta 

Oppilas osallistuu vain vähän musiikkiliikuntaan. 

Oppilas liikkuu musiikin mukaan ja käyttää kehoaan musiikilliseen ilmaisuun. 

T4 

Oppilas havainnoi koulun ja lähiympäristön ääniä sekä harjoittelee kuuntelemaan aktiivisesti musiikkia. 

S1-S4 

Musiikin kuuntelu 

Oppilaan on hankalaa havainnoida keskittyneesti koulun ja lähiympäristön ääniä. Hänen on vaikeaa keskittyä musiikin kuuntelemiseen. 

Oppilas havainnoi keskittyneesti koulun ja lähiympäristön ääniä sekä harjoittelee kuuntelemaan aktiivisesti musiikkia. 

T5 

Oppilas harjoittelee musiikillista keksintää ja improvisointia keho-, rytmi- ja melodiasoittimilla. 

S1-S4 

Luovan musiikillisen ajattelun ilmaiseminen eri keinoin 

Oppilas osallistuu vain harvoin musiikilliseen keksintään ja improvisointiin keho-, rytmi- ja melodiasoittimilla. 

Oppilas harjoittelee aktiivisesti musiikillista keksintää ja improvisointia keho-, rytmi- ja melodiasoittimilla. 

Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito 

T6 

Oppilas tutustuu ikäkauteen sopivaan eri aikakausien suomalaiseen musiikkiin ja musiikin eri lajeihin, erityisesti lastenmusiikkiin. 

S1-S4 

Musiikin merkitysten havainnointi 

Oppilaalle on haastavaa tutustua aktiivisesti ikäkauteen sopivaan suomalaiseen musiikkiin. 

Oppilas tutustuu aktiivisesti ikäkauteen sopivaan suomalaiseen musiikkiin. 

T7 

Oppilas tutustuu musiikin käsitteisiin ja niihin liittyviin merkintätapoihin musisoinnin yhteydessä. 

S1-S4 

Musiikin merkintätapojen ymmärtäminen 

Oppilaan on hankalaa harjoitella opiskeltujen musiikillisten merkintöjen käyttöä musisoinnin yhteydessä. 

Oppilas opettelee toimimaan opiskeltujen musiikillisten merkintöjen mukaisesti musisoinnin yhteydessä. 

Hyvinvointi ja turvallisuus musiikissa 

T8 

Oppilas harjoittelee kiinnittämään huomiota kuulonsa suojelemiseen ja omaan osallisuuteensa ääniympäristön turvallisuudessa. 

S1-S4 

Välineiden ja laitteiden turvallinen käyttö 

Oppilaan on vaikeaa harjoitella käyttämään laitteita ja soittimia ottaen huomioon muun muassa äänen ja musiikin voimakkuuteen liittyvät tekijät. 

Oppilas harjoittelee käyttämään laitteita ja soittimia ottaen huomioon muun muassa äänen ja musiikin voimakkuuteen liittyvät tekijät. 

Oppimaan oppiminen musiikissa 

T9 

Oppilas osallistuu yhteisen musiikillisen tavoitteen asettamiseen ja harjoittelee työskentelemään tavoitteen mukaisesti. Oppilas arvioi tavoitteen toteutumista ryhmän jäsenenä. 

S1-S4 

Oppimaan oppiminen ja työskentelytaidot 

Oppilaan on haastavaa osallistua yhteisen musiikillisen tavoitteen asettamiseen ja harjoitella toimimaan yhteisen tavoitteen mukaisesti. Oppilas osallistuu heikosti tavoitteen toteutumisen arviointiin ryhmän jäsenenä. 

Oppilas osallistuu yhteisen musiikillisen tavoitteen asettamiseen ja harjoittelee toimimaan tavoitteen mukaisesti. Hän osallistuu tavoitteen toteutumisen arviointiin ryhmän jäsenenä.