Käsityön opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 6
Käsityön tavoitteet vuosiluokalla 6
Tavoitteet on lueteltu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.
Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet | Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy |
T1 vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsin tekemiseen sekä innostaa keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön | S1-S6 | L1, L2 |
T2 ohjata oppilasta hahmottamaan ja hallitsemaan kokonainen käsityöprosessi ja sen dokumentointi | S1-S6 | L1, L5 |
T3 opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan yksin tai yhdessä käsityötuote tai -teos luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin | S1-S4 | L2, L4, L5 |
T4 ohjata oppilasta tunnistamaan käsitteistöä sekä tuntemaan monia erilaisia materiaaleja ja työstämään niitä tarkoituksenmukaisesti | S3, S5 | L4, L6 |
T5 kannustaa oppilasta toimimaan pitkäjännitteisesti ja vastuuntuntoisesti, huolehtimaan turvallisesta työskentelystä sekä valitsemaan ja käyttämään työhön sopivaa välineistöä. | S1-S5 | L3, L6 |
T6 opastaa oppilasta käyttämään tieto – ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa | S1, S2, S6 | L5 |
T7 ohjata oppilasta arvioimaan, arvostamaan ja tarkastelemaan vuorovaikutteisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia | S6 | L1, L4, L7 |
T8 herättää oppilas arvioimaan kulutus- ja tuotantotapoja kriittisesti | S1-S3, S5 | L1, L3, L7 |
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Paikallisuuden hyödyntäminen (esimerkiksi seppäperinne, huovutus, Petäjäveden vanha kirkko)
Yleisiä työskentely- ja suunnittelutaitojen tavoitteita alempien luokkien tavoitteita syventäen:
Oppilas
- oppii suunnittelemaan ja valmistamaan itsenäisemmin laadukkaita, tarkoituksenmukaisia ja esteettisiä tuotteita
- tiedostaa työskentelyssään eettiset, ekologiset ja taloudelliset arvot
- tutustuu suomalaiseen ja soveltuvasti myös muiden kansojen käsityö- ja muotoilukulttuuriin, ja saa sitä kautta aineksia omaan suunnittelutyöhönsä
- tutustuu perinteisiin sekä nykyaikaisiin tietoihin, taitoihin ja tekniikoihin, joita voi soveltaa arkielämässä, harrastuksissa, jatko-opinnoissa ja työelämässä
- oppii arvostamaan omaa ja muiden työtä
- oppii tarkastelemaan kriittisesti omaa ja muiden työtä
- oppii etsimään luovia ratkaisuja ongelmiin yksin ja yhdessä muiden kanssa käyttäen apunaan erilaisia tietolähteitä
- tutustuu yritystoimintaan ja teollisiin tuotantoprosesseihin
Käsityön sisällöt vuosiluokalla 6
S2 Suunnittelu
S3 Kokeilu
S4 Tekeminen
S5 Soveltaminen
S6 Dokumentointi ja arviointi
Yleiset sisällöt
- prosessin ja tuotteen ideointi ja suunnittelu
- sommitteluosaaminen
- materiaali- ja kuluttajatietous
- materiaalien tarkoituksenmukainen ja kestävä käyttö
- työjärjestyksen ja työohjeiden käyttö
- suunnitelmien ja prosessin kuvaus, raportointi ja dokumentointi
- suomalaiseen kulttuuriin, perinteeseen ja muotoiluun tutustuminen
- mahdollisuuksien mukaan muihin kulttuureihin tutustuminen käsityöperinteen osalta
- oman paikkakunnan tuotantoelämään ja käsityöyrittäjyyteen tutustuminen, yritysvierailu
- käsityön yhteys muihin oppiaineisiin, esimerkiksi matematiikkaan, luonnontieteisiin ja kuvaamataitoon
Tekstiilityö
Materiaalioppi
Tutustumista tavallisimpiin luonnonkuituihin ja tekokuituihin, sekä niiden hoitoon
Ompelu
Oppilas- käyttää ompelukonetta itsenäisesti
- harjaantuu leikkuusuunnitelman, kaavamerkkien ja vaatteen työjärjestyksen käytössä
- valmistaa vaatteen ompelemalla
- tutustuu vaatehuoltoon, esimerkiksi napin ompeluun
Lankatyöt
Oppilas
- varmistaa neulonnan perusasioita, opettelee lisäksi esimerkiksi nurkan silmukan, langan vaihtamisen, neuleen päättelyn
- valmistaa pienen tuotteen neulomalla suljetun neuleen
- Nyörin valmistaminen esimerkiksi kiertämällä, solmeilemalla tai punomalla
Erikoistekniikat
Osana esimerkiksi ompelua kokeillaan esimerkiksi kirjontaa, värjäystä tai painantaa.
Kunnan painoalue, huovutus, huomioidaan myös tekstiilityön opetuksessa.
Tekninen työPuutyöt
Oppilas
- harjoittelee erilaisten sahojen, taltan, pylväsporakoneen ja käsiporan käyttöä
- oppii ruuviliitoksen
- tutustuu uusiin pintakäsittelytekniikoihin (esim. pinnan polttaminen)
- kokeilee mahdollisuuksien mukaan sorvaamista
Metallityöt
Oppilas
- tutustuu metallintyöstön perinteisiin (takominen, pakottaminen),
- metallin liittämistapoihin (esim. niittiliitos, juottaminen)
- metallin valamiseen (tina)
Sähköoppi ja mekaniikka
Oppilas
- oppii yksinkertaisia komponentteja,
- tutkii voimansiirtoa ja sen perusperiaatteita
- tutustuu kodinkoneiden toimintaperiaatteisiin
Muut materiaalit
Oppilas tutustuu muovin työstömenetelmiin ja lasin leikkaamiseen