S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

• kokemusten, ajatusten ja mielipiteiden ilmaiseminen ja toisten kuunteleminen
• harjoitellaan rakentavan palautteen antamista ja saamista
• havainnoidaan omaa vuorovaikutusta, esim. tilanteen vaatimaa kohteliaisuutta
• kokonaisilmaisun ja draaman käyttö monipuolisesti ainerajoja ylittäen
• mahdollisuus pienten esitysten suunnitteluun ja toteutukseen

S2 Tekstien tulkitseminen

• luetaan, kuunnellaan, tutkitaan ja vertaillaan erilaisia tekstejä
• harjoitellaan tekstinymmärtämisen keinoja
• harjoitellaan arvioimaan omaa lukutaitoa
• sanavarannon ja käsitteistön laajentaminen mm. synonyymit, sanonnat, kielikuvat ja käsitteiden hierarkiat
• harjoitellaan tunnistamaan erilaisten tekstien kielellisiä ja rakenteellisia piirteitä
• sanojen luokittelua
• harjoitellaan sijamuotoja sekä verbin persoona- ja aikamuotoja
• luetaan tai kuunnellaan kokonaisiakin lasten- ja nuortenkirjallisuuden teoksia
• harjoitellaan käsitteitä kertoja, aihe ja teema
• etsitään ja arviodaan tietoa eri lähteistä

S3 Tekstien tuottaminen

• kirjoitetaan erilaisia tekstejä, fiktiivisiä ja ei-fiktiivisiä
• pohditaan oman tekstin tarkoitusta
• harjoitellaan tekstien otsikointia, rakenteita ja kappalejakoa
• harjoitellaan tekstin elävöittämistä, mm. sanavalinnat
• sujuvoitetaan käsinkirjoittamista
• harjoitellaan näppäintaitoja
• kiinnitetään huomiota puhutun ja kirjoitetun kielen eroihin
• harjoitellaan tunnistamaan virke, pää- ja sivulause sekä lauseen pääjäsenet
• harjoitellaan tekstin tuottamisen vaiheita ja oman tekstin tarkastelua
• harjoitellaan oikeinkirjoitusta
• opetellaan tunnistamaan ja käyttämään tekstissä aikamuotoja
• harjoitellaan rakentavan palautteen antamista ja vastaanottamista
• harjoitellaan muistiinpanojen tekemistä
• harjoitellaan asiallista verkossa toimimista
• harjoitellaan lähteiden käyttöä ja merkintää tekijänoikeudet huomioiden

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

• käytetään kirjaston palveluja
• tutustutaan lasten elokuva- tai teatterikulttuuriin ja paikalliseen kulttuurikohteeseen tai museoon
• keskustellaan mediankäytöstä ja sisällöstä
• mahdollisuus pienten esitysten suunnitteluun ja toteutukseen esimerkiksi koulun juhlissa
• keskustellaan kirjallisuuden ja kulttuuritapahtumien herättämistä ajatuksista
• pohditaan sanojen, ilmaisutapojen ja tekstien merkitystä
• vertaillaan oppilaille tuttuja kieliä ja kulttuureja
• tutustutaan kansanperinteeseen