5. vuosiluokka

*= vuosiluokan pääpainotus

Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy

S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

T1
Puheviestintätilanteissa toimimisen ohjaaminen

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu),
L7 (Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen)

T2
Vuorovaikutustilanteissa toimimisen opastaminen

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu),
L3 (Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot),
L7 (Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen)

T3
Ilmaisukeinojen käyttämisen ohjaaminen erilaisissa viestintä- ja esitystilanteissa
*Erityisesti harjoitellaan ja havainnoidaan omaa vuorovaikutusta erilaisissa viestintätilanteissa.

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu),
L4 (Monilukutaito)

T4
Myönteisen viestijäkuvan kehittämiseen kannustaminen erilaisissa vuorovaikutustilanteissa

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu),
L3 (Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot),
L4 (Monilukutaito)

T5
Tekstinymmärtämisen perusstrategioiden hallitsemiseen ohjaaminen

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L4 (Monilukutaito),
L5 (Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen)

T6
Monimuotoisten tekstien erittelemiseen ja tulkitsemiseen opastaminen
*Erityisesti opetellaan käyttämään tilanteeseen ja tavoitteeseen sopivia tekstinymmärtämisen strategioita ja ajattelutaitoja.

Sana- ja käsitevaraston laajentamiseen ja ajattelutaitojen kehittämiseen opastaminen

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu),
L4 (Monilukutaito),
L5 (Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen)

T7
Tiedon hankintataitoihin ja lähdekriittisyyteen opastaminen

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L4 (Monilukutaito),
L5 (Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen)

T8
Ohjataan lapsille ja nuorille tarkoitetun kirjallisuuden ja tekstin tuntemiseen ja myönteisten lukukokemuksien jakamiseen

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L4 (Monilukutaito),
L5 (Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen)

S3 Tekstien tuottaminen

T9
Rohkaistaan kokemusten ja ajatusten ilmaisemiseen

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu),
L4 (Monilukutaito),
L7 (Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen)

T10
Kannustetaan ja ohjataan oppilasta oman ajattelun kielentämiseen ja eri tekstilajien tuottamiseen myös monimediaisissa ympäristöissä

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L4 (Monilukutaito),
L5 (Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen),
L7 (Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen)

T11
Vahvistetaan kirjoitustaitoa ja kirjoitetun kielen hallitsemista
*Erityisesti harjoitellaan oman tekstin otsikointia, viimeistelyä, muokkausta, rakenteita ja kappalejakoa ja tekstin elävöittämistä.

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L4 (Monilukutaito),
L5 (Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen)

T12
Tekstien rakentamiseen ja eettiseen viestintään kannustaminen

L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu),
L4 (Monilukutaito),
L5 (Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen),
L6 (Työelämätaidot ja yrittäjyys)

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

T13
Innostaminen kielen tarkkailuun ja kielikäsitteiden hallitsemiseen
*Erityisesti tutkitaan kielen vaihtelua eri tilanteiden ja aiheiden mukaan sekä pohditaan ilmaisutapojen ja tekstien merkityksiä.

L1 (Ajattelu ja oppimaan oppiminen),
L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu),
L4 (Monilukutaito)

T14
Kirjallisuuden tuntemiseen ja lukuharrastuneisuuteen rohkaiseminen

L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu),
L4 (Monilukutaito),
L5 (Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen)

T15
Kielitietoisuuden ja kulttuurin tuntemuksen kehittymisen tukeminen sekä juhlaperinteeseen tutustuttaminen

L2 (Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu),
L4 (Monilukutaito),
L6 (Työelämätaidot ja yrittäjyys),
L7 (Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen)