6 Monialaisten opintokokonaisuuksien järjestäminen (teema, aikataulu, tavoitteet, arviointi)

Kuntakohtainen monialainen oppimiskokonaisuus

Kuopio 250 vuotta

Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät
Lv. 25-26 Tutustutaan Kuopion historiaan, kulttuuriin, luontoon, murteeseen, merkkihenkilöihin ja tulevaisuuteen. Tavoitteena on vahvistaa oppilaiden paikallisidentiteettiä, osallisuutta ja yhteisöllisyyttä

Ideoita toteutukseen:

Syyslukukausi

  • Teemakonaisuuksia:
  • Kuopio ennen ja nyt
  • 17.11. 2025 Kuopio 250 vuotta
  • Savolainen joulu
  • Sisältöjä:
  • Historiaa, karttoja, vanhoja valokuvia, aikajana Kuopion kehityksestä
  • Kuopio 250 -syntymäpäiväjuhla
  • Savon murre, perinteet, jouluruoat
  • Kuopion merkkihenkilöt (esim. Minna Canth, Spede Pasanen, Hannes Kolehmainen) 
  • Toimintaa:
  • Retki Kuopion museoon, vanhojen rakennusten bongaus
  • Koko koulun juhlapäivä, yhteinen juhla salissa juhlaruokaa, oppilaiden taidenäyttely
  • Murrevisa, joululaulujen sanoitus savoksi,
  • Draamaharjoituksia, esitelmiä

Kevätlukukausi

  • Teemakokonaisuuksia:
  • Kuopion luonto ja järvet
  • Kuopio tulevaisuudessa
  • Kuopion kulttuuri
  • Kuopion kieli ja murre
  • Sisältöjä:
  • Kallavesi, Puijo, eläimistö ja kasvit
  • Kaupunkisuunnittelu, unelmakaupunki
  • Musiikki, teatteri, tanssi
  • Savon murre, kielitietoisuus
  • Toimintaa:
  • Luontopolku, valokuvaprojekti, vesitutkimuksia
  • Oppilaiden suunnitelmat tulevaisuuden Kuopiosta, murretyöpajoja, murrevideoiden katselu
 ai, ma, ku, hi, ym, li, mu ideointia luokissa ja oppilaskunnassa

Itsearviointi, vertaisarviointi, opettajan ohjaus ja palaute 

Toteutumisen seuranta, arviointi ja kehittäminen: jatkuva arviointi ja tuotosten arviointi 

 
         

Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus

Aihe: Eläimet

Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät
Viikko 13

Ideoita toteutukseen luokkatason opetussuunnitelman mukaisesti.

Materiaalia: Ryhmärenki

Maanantai – Tutustuminen eläinmaailmaan

  • Aloitus: Eläinaiheinen yhteinen aamupiiri tai videoesitys (esim. "Maailman ihmeellisimpiä eläimiä")
  • Luonnontieto: Eläinlajit ja niiden elinympäristöt
  • Kuvataide: Piirrä oma lemmikki tai unelmaeläin

Tiistai – Eläimet ja ihminen

  • Historia/Yhteiskuntaoppi: Eläinten rooli ihmisen historiassa (esim. työeläimet, lemmikit)
  • Äidinkieli: Kirjoita satu tai tarina eläinhahmosta
  • Musiikki: Eläinaiheisia lauluja ja rytmiharjoituksia

Keskiviikko – Eläinten hyvinvointi

  • Etiikka: Keskustelu eläinten oikeuksista ja hyvinvoinnista
  • Vierailu: Mahdollinen vierailu eläinsuojeluyhdistyksestä tai virtuaalivierailu eläintilalle
  • Draama: Eläinteemainen näytelmä tai roolileikki

Torstai – Eläimet eri kulttuureissa

  • Uskonto/Kulttuuri: Eläinten merkitys eri uskonnoissa ja kulttuureissa
  • Käsityö: Tee eläinaiheinen askartelu tai naamio
  • Vieraat kielet: Opettele eläinten nimiä eri kielillä

Perjantai – Eläinjuhla

  • Yhteinen juhla: Eläinaiheinen naamiaisparaati tai näyttely
  • Esitykset: Oppilaiden tarinat, laulut ja näytelmät
  • Reflektio: Mitä opimme eläimistä?
 ai, li, ym, hi, ku, ks, ue   itsearviointia, jatkuva arviointi ja vertaisarviointi