RUB3 Kulttuuri ja mediat
RUB3 Kulttuuri ja mediat
Kursin 3 Kulttuuri ja mediat sisällöt ja tavoitteet
Aihepiirit:
– Minä kulttuurin luojana ja kuluttajana
– Suomi, suomalaisuus ja suomenruotsalaisuus
– Kulttuuri-identiteetti
– Kotimaan matkailu
– Juhlat ja perinteet
Tavoitteet:
– Kursseilla 1 ja 2 opitun kertaaminen
– Oman kulttuuri-identiteetin pohtiminen
– Oman roolin tiedostaminen kulttuurin luojana ja kuluttajana
– Tutustuminen suomalaisuuteen maan rajojen ulkopuolella
– Suomenruotsalaiseen kulttuuriin tutustuminen
– Kotimaasta ja sen perinteistä kertominen
– Kielitaidon hyödyllisyyden tiedostaminen
– Kotipaikkakunnasta kertominen ja tien neuvomisen harjoitteleminen
– Minä kulttuurin luojana ja kuluttajana
– Suomi, suomalaisuus ja suomenruotsalaisuus
– Kulttuuri-identiteetti
– Kotimaan matkailu
– Juhlat ja perinteet
Tavoitteet:
– Kursseilla 1 ja 2 opitun kertaaminen
– Oman kulttuuri-identiteetin pohtiminen
– Oman roolin tiedostaminen kulttuurin luojana ja kuluttajana
– Tutustuminen suomalaisuuteen maan rajojen ulkopuolella
– Suomenruotsalaiseen kulttuuriin tutustuminen
– Kotimaasta ja sen perinteistä kertominen
– Kielitaidon hyödyllisyyden tiedostaminen
– Kotipaikkakunnasta kertominen ja tien neuvomisen harjoitteleminen
Kolmannella kurssilla käsitellään seuraavat kielioppiasiat:
– Relatiivilause
– Epäsuora kysymyslause
– Pronominit
– Prepositiot paikanilmauksissa
– Relatiivilause
– Epäsuora kysymyslause
– Pronominit
– Prepositiot paikanilmauksissa
Opiskelu- ja kielitaitostrategiat:
– Tietotekniikan hyödyntäminen oppimisen tukena
– Tiedon etsiminen, jäsentäminen ja muokkaaminen
– Tekstinlukutaitojen ja monilukutaidon kehittäminen
– Eri viestintästrategioiden harjoitteleminen
– Pienimuotoisen esitelmän laatiminen ja esittäminen toisille
– Erilaisten tekstityyppien tuottaminen
– Kieliopin opiskelustrategioiden vahvistaminen
– Oman ja toisen työn arvioiminen ja palautteen antaminen
– Tietotekniikan hyödyntäminen oppimisen tukena
– Tiedon etsiminen, jäsentäminen ja muokkaaminen
– Tekstinlukutaitojen ja monilukutaidon kehittäminen
– Eri viestintästrategioiden harjoitteleminen
– Pienimuotoisen esitelmän laatiminen ja esittäminen toisille
– Erilaisten tekstityyppien tuottaminen
– Kieliopin opiskelustrategioiden vahvistaminen
– Oman ja toisen työn arvioiminen ja palautteen antaminen