Saksan opiskelun tavoitteet 8. luokalle ovat, että oppilas selviytyy lyhyistä sosiaalisista tilanteista ja osaa käyttää kohteliaita tervehdyksiä ja puhuttelumuotoja sekä esittää kohteliaasti esim. pyyntöjä, kutsuja, ehdotuksia ja anteeksipyyntöjä sekä vastata sellaisiin. Oppilas osaa ottaa huomioon saksalle tyypillisen kohteliaan kielenkäytön ja teitittelyn sekä osaa tehdä johtopäätöksiä saksan kielen säännönmukaisuudesta,

Oppilas osaa tulkita opiskeltavien asioiden aihepiireihin liittyviä tekstejä, selviytyy erilaisista jokapäiväisistä viestintätilanteista sekä oppii pohtimaan saksan kieleen ja kulttuuriin liittyviä ilmiöitä ja säännönmukaisuuksia vertailemalla niitä myös muihin kieliin. Monilukutaitoa kehitetään tutustumalla monipuolisiin ja monimediaisiin teksteihin. Oppilas oppii käyttämään itsenäisesti oppikirjaa, erilaisia tiedonhankintavälineitä ja -tekniikoita sekä oppimisympäristöjä sekä oppii pari- ja ryhmätyöskentelyä ja itselle sopivia opiskelustrategioita.

8. luokalla harjoitellaan erilaisia arkielämän vuorovaikutustilanteita ja niihin sopivia fraaseja. Pääsisältöihin kuuluvat itsestä ja omista mielipiteistä, kodista ja asumisesta sekä koulusta ja opiskelusta kertominen, sekä esim. lääkärissä ja ravintolassa asioiminen. 8. luokalla otetaan selvää saksankielisen alueen maista ja kulttuureista sekä tutustutaan ajankohtaisiin aiheisiin.

Myös 8. luokalla harjoitellaan ja opetellaan keskeisiä saksan kielen perustason lauserakenteita.
 

Arviointi

Arviointi kohdistuu kaikkiin tavoitteisiin, ja arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon osa-alueet:
* Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
* Kielenopiskelutaidot
* Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa
* Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä
* Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä Tarkemmat kuvaukset taitotasoista löytyvät Hyvinkään kaupungin omasta opetussuunnitelmasta.

Oppiminen on prosessi, jossa arviointi perustuu oppilaan työskentelyyn ja osaamisen näyttöön. Arviointiin sisältyy tuntityöskentely, kielenopiskelutaidot, vuorovaikutustaidot, kieli- ja kulttuuritietoisuus, tekstin tulkinta- ja tuottamistaidot, kotitehtävät, kokeet ja erilaiset projektityöt. Oppilaalle tarjotaan myös mahdollisuuksia painottaa itselleen sopivia ilmaisumuotoja. Oppilas arvioi kielenopiskelutaitojensa kehittymistä ja tavoitteissa edistymistä. Vertaisarviointia harjoitetaan etenkin ryhmätyöskentelyssä. Lukuvuoden aikana oppilaan kanssa käydään arviointikeskustelu.