Saksan opiskelun tavoitteet 7. luokalle ovat, että oppilas osaa esitellä itsensä, tuottaa puhetta ja kirjoitusta itsestään ja omaan ikäkauteen läheisesti liittyvistä asioista sekä osaa tulkita selkeää yleiskieltä. Oppilas osaa tulkita opiskeltavien asioiden aihepiireihin liittyviä tekstejä, selviytyy erilaisista jokapäiväisistä viestintätilanteista sekä oppii pohtimaan saksan kieleen ja kulttuuriin liittyviä ilmiöitä ja säännönmukaisuuksia vertailemalla niitä myös muihin kieliin. Monilukutaitoa kehitetään tutustumalla monipuolisiin ja monimediaisiin teksteihin. Oppilas oppii käyttämään itsenäisesti oppikirjaa, erilaisia tiedonhankintavälineitä ja –tekniikoita sekä oppimisympäristöjä sekä oppii pari- ja ryhmätyöskentelyä ja itselle sopivia opiskelustrategioita.

7. luokan saksan kielen pääsisältöihin kuuluvat kertominen itsestä, perheestä ja ystävistä, koulusta ja opiskelusta, vapaa-ajasta ja harrastuksista, ystävyydestä ja kotipaikasta, säästä ja matkustelusta sekä kaupassa ja ravintolassa asioiminen.

7. luokalla kerrataan ja opetellaan keskeisiä kielen rakenteita. Harjoitellaan lisää kysymysten muodostamista, teitittelyä sekä omistusmuotoja.
 

Arviointi

Arviointi kohdistuu kaikkiin tavoitteisiin, ja arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon osa-alueet:
* Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
* Kielenopiskelutaidot
* Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa
* Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä
* Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä Tarkemmat kuvaukset taitotasoista löytyvät Hyvinkään kaupungin omasta opetussuunnitelmasta.

Oppiminen on prosessi, jossa arviointi perustuu oppilaan työskentelyyn ja osaamisen näyttöön. Arviointiin sisältyy tuntityöskentely, kielenopiskelutaidot, vuorovaikutustaidot, kieli- ja kulttuuritietoisuus, tekstin tulkinta- ja tuottamistaidot, kotitehtävät, kokeet ja erilaiset projektityöt. Oppilaalle tarjotaan myös mahdollisuuksia painottaa itselleen sopivia ilmaisumuotoja. Oppilas arvioi kielenopiskelutaitojensa kehittymistä ja tavoitteissa edistymistä. Vertaisarviointia harjoitetaan etenkin ryhmätyöskentelyssä. Lukuvuoden aikana oppilaan kanssa käydään arviointikeskustelu.