Ruotsin kielen 8. luokan tavoitteisiin kuuluu, että oppilas osaa kertoa itsestään, perheestään ja vapaa-ajastaan. Harjoitellaan matkailuun sekä terveyteen liittyviä sanoja ja sanontoja fraasi- ja dialogilähtöisyyttä painottaen. Oppilas osaa tulkita erilaisten yleiskielisiin aihepiireihin liittyvien tekstien pääkohtia. Monilukutaitoa kehitetään tutustumalla monipuolisiin ja monimediaisiin teksteihin.

Rakenneasioista painottuvat aikamuotojen harjoittelu, käskymuoto sekä infinitiivi.

Oppilas oppii kieltä vuorovaikutuksessa muiden kanssa ja kasvaa kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen. Harjoitellaan erilaisia arjen vuorovaikutustilanteita. Oppilas oppii asettamaan tavoitteita, kehittämään kielenopiskelutaitojaan, ottamaan vastuuta omasta opiskelustaan ja arvioimaan edistymistään sekä yksin että ryhmässä.

 

Arviointi

Arviointi kohdistuu kaikkiin tavoitteisiin, ja arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon osa-alueet:

• Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
• Kielenopiskelutaidot
• Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa
• Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä
• Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä

Tarkemmat kuvaukset taitotasoista löytyvät Hyvinkään omasta opetussuunnitelmasta. 

Arviointi perustuu oppilaan työskentelyyn ja osaamisen näyttöön. Arviointiin sisältyy tuntityöskentely, kielenopiskelutaidot, vuorovaikutustaidot, kieli- ja kulttuuritietoisuus, tekstin tulkinta- ja tuottamistaidot, kotitehtävät, kokeet ja mahdollisesti erilaiset projektityöt. Oppilas arvioi kielenopiskelutaitojensa kehittymistä ja tavoitteissa edistymistä. Vertaisarviointia harjoitetaan etenkin ryhmätyöskentelyssä. Lukuvuoden aikana oppilaan kanssa käydään arviointikeskustelu.