Koulunkäynnin tuki
Kolmiportaisen tuen käytännöt
Forssan seutukunnalla kolmiportaisen tuen periaatteet ja käytännöt on kuvattu Oppilashuollon ja oppimisen tuen käsikirjassa. Käsikirja on luettavissa kokonaisuudessaan täällä.
Pedagoginen tiimi
Pedagoginen tiimi käsittelee opetushenkilöstön valmistelemat pedagogiset arviot ja tekee päätökset oppilaan siirtymisestä tehostettuun tukeen. Pedagoginen tiimi käsittelee myös oppilaiden oppimisen ja koulunkäynnin kokonaistilanteesta laaditut pedagogiset selvitykset sekä lähettää ne tarvittaessa perusopetuksen rehtorille erityisen tuen päätöksiä varten. Oppilaan asioiden käsittely pedagogisessa tiimissä on luottamuksellista.
Kirkonkulman koulun pedagogisen tiimin muodostavat erityisopettaja, luokanopettaja sekä oppilashuollon edustaja. Tiimin kokoonpano vaihtelee siis tapauskohtaisesti.
Kirkonkulman koulun pedagogisen tiimin muodostavat erityisopettaja, luokanopettaja sekä oppilashuollon edustaja. Tiimin kokoonpano vaihtelee siis tapauskohtaisesti.
Vuosiluokkiin sitomaton opiskelu
Vuosiluokkiin sitomaton opiskelu tekee mahdolliseksi joustavan opinnoissa etenemisen. Vuosiluokkiin sitomatonta järjestelyä voidaan käyttää koko koulun, joidenkin opetusryhmien tai yksittäisten oppilaiden opiskelun järjestämisessä. Sitä voidaan hyödyntää esimerkiksi lahjakkuutta tukevana tai opintojen keskeyttämistä ehkäisevänä toimintatapana. Vuosiluokkiin sitomattoman opiskelun käytöstä määrätään paikallisessa opetussuunnitelmassa. Mahdollisuudesta tulee mainita myös silloin kun vuosiluokkiin sitomatonta opiskelua käytetään yksittäisen oppilaan kohdalla.
Päätöksen vuosiluokkiin sitomattomasta opiskelusta tekee rehtori kunkin oppilaan kohdalla erikseen. Vuosiluokkiin sitomattoman opiskelun oppilaalle laaditaan opetussuunnitelmaan perustuva opinto-ohjelma. Siinä kuvataan oppilaan opintojen tavoitteet, määritellään opintokokonaisuuksien suorittamisjärjestys, aikataulu ja mahdolliset erityistavoitteet. Oppilaan opintojen etenemistä seurataan säännöllisesti.
Päätöksen vuosiluokkiin sitomattomasta opiskelusta tekee rehtori kunkin oppilaan kohdalla erikseen. Vuosiluokkiin sitomattoman opiskelun oppilaalle laaditaan opetussuunnitelmaan perustuva opinto-ohjelma. Siinä kuvataan oppilaan opintojen tavoitteet, määritellään opintokokonaisuuksien suorittamisjärjestys, aikataulu ja mahdolliset erityistavoitteet. Oppilaan opintojen etenemistä seurataan säännöllisesti.