Tässä mielipidekirjoituksessa ei ole ydin se, saako oppilaat käyttää välitunnilla kännykkää vaan miten kännykkää voidaan vai kannattaako sitä käyttää koulussa erityisesti opetuksessa! Esim. meilläkin aika usein haetaan jotain tietotekstiä tai varsinkin kuvia kuvistunteja varten, joskus pyydetään myös ottamaan kuvia vaikkapa kasveista tai suunnistusselfie, lasketaan kännykän taskulaskimella tms.

Toki voi hyvin myös ottaa kantaa kännykän "vapaaseen käyttöön" ja miettiä sitä mahdollisimman monipuolisesti. Voi esimerkiksi ottaa kännykän mahdollisesta säteilystä ja "ruutujen" erilaisesta vaikutuksesta eri ihmisiin. Siinä sivussa voi vähän myös miettiä, mikä olisi sopiva kaikkien ruutujen "ruutuaika" päivässä, esim. jos ensin kaikki välitunnit oltaisiin kännykällä, vaikuttaisiko se jotenkin opiskeluun tai esim. oppituntityöskentelyyn padeilla/tietokoneilla.

Tee itsellesi ensin käsitekartta, jotta käsittelystäsi tulee mahdollisimman monipuolista.