Mielipidekirjoituksia

HUOM

Jos tekstiä ei meinaa syntyä.... tai sitä syntyy vain rivi tai muutama hassu rivi......
Jotta saat tekstistäsi mahdollisimman monipuolisen, tee ensin käsitekartta, johon kokoat kaikki mieleen tulevat asiat.

1. mielipidekirjoitus aiheesta Elokuvien ja pelien ikäsuositukset - otsikoi itse

Mielipidekirjoitus on teksti, jossa kirjoittaja ilmaisee oman näkemyksensä yleensä jostakin ajankohtaisesta aiheesta. Mielipidekirjoituksia ovat muun muassa sanomalehtien yleisönosastokirjoitukset ja pääkirjoitukset. Mielipidekirjoituksille ominaista on keskustelevuus ja kantaaottavuus. Kirjoitus voi olla joko uusi avaus johonkin aiheeseen tai vastine aiemmin julkaistuun kirjoitukseen.

Kirjoita vain yhdestä asiasta. Kuvaile mielipiteesi selkeästi ja lyhyesti. Perustele mielipiteesi. Hyvässä mielipidekirjoituksessa oma ajattelu on tärkeintä:  kirjoita omasta näkökulmastasi ja omasta mielipiteestäsi. Käytä yksin ensimmäistä persoonaa: minun mielestäni, ajattelen, olen ymmärtänyt, haluaisin jne.

ESIMERKKI MIELIPIDEKIRJOITUKSEN RAKENTEESTA:
1. Osuva otsikko
2. Aiheen esittely (käytännön esimerkit tms.)
3. Kirjoittajan oma mielipide
4. Vakuuttavat perustelut ja mahdollisten vastanäkemysten kumoaminen tai kyseenalaistaminen
5. Parannusehdotukset ja toiveet (mitä asialle pitäisi tehdä?)
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

5. mielipidekirjoitus aiheesta Koulu ja sosiaalinen media tai Kännykät käyttöön koulussa

Tässä mielipidekirjoituksessa ei ole ydin se, saako oppilaat käyttää välitunnilla kännykkää vaan miten kännykkää voidaan vai kannattaako sitä käyttää koulussa erityisesti opetuksessa! Esim. meilläkin aika usein haetaan jotain tietotekstiä tai varsinkin kuvia kuvistunteja varten, joskus pyydetään myös ottamaan kuvia vaikkapa kasveista tai suunnistusselfie, lasketaan kännykän taskulaskimella tms.

Toki voi hyvin myös ottaa kantaa kännykän "vapaaseen käyttöön" ja miettiä sitä mahdollisimman monipuolisesti. Voi esimerkiksi ottaa kännykän mahdollisesta säteilystä ja "ruutujen" erilaisesta vaikutuksesta eri ihmisiin. Siinä sivussa voi vähän myös miettiä, mikä olisi sopiva kaikkien ruutujen "ruutuaika" päivässä, esim. jos ensin kaikki välitunnit oltaisiin kännykällä, vaikuttaisiko se jotenkin opiskeluun tai esim. oppituntityöskentelyyn padeilla/tietokoneilla.

Tee itsellesi ensin käsitekartta, jotta käsittelystäsi tulee mahdollisimman monipuolista.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.