Esiopetuksessa lapselle järjestetään osa-aikaista erityisopetusta yksilöllisten tarpeiden mukaan. Sen tavoitteena on vahvistaa lapsen oppimisedellytyksiä sekä ehkäistä kehityksen ja oppimisen vaikeuksia. Osa-aikinen esiopetus järjestetään samanaikaisopetuksena, pienryhmässä tai yksiläopetuksena. Toteuttamisen suunnittelu ja vaikutusten arviointi tehdään yhteistyössä esiopetuksen opettajien, lapsen ja huoltajien kanssa. Tavoitteet ja menetelmät ovat osa lapsen yksilöllistä esiopetuksen oppimissuunnitelmaa.

Syys-lokakuussa pidettävässä esiopetuksen oppimissuunnitelmakeskustelussa mietitään yhdessä lapsen, huoltajien ja esiopetuksen henkilöstön kanssa tavoitteita lapen kasvun ja kehityksen tukemiseksi. Taitojen kehitystä seurataan ja arvioidaan esiopetuksen arjessa erilaisin menetelmin. Mikäli lapsella ilmenee vaikeuksia oppimisessa, oman toiminnan ohjailussa, tarkkaavuudessa tai vuorovaikutustaidoissa, suunnitellaan yhteistyössä huoltajien ja varhaiskasvatuksen erityisopettajan / laaja-alaista erityisopettajan kanssa lapsen tilanteeseen sopivia tukimuotoja. Suunnittelun apuna käytetään "Esiopetuksen työkalupakki"- lomaketta.

Perusopetuslaki 16 § 2 mom. ( 642/2010)