6.10. Mitä on vuorovaikutus

Läksy

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Kirjoita Sean Ricksin mallin mukainen viestijäkuva itsestäsi.
Valitse viisi virkkeen aloitusta alla olevasta laatikosta.
Jatka virkkeitä ja kerro joka kohdassa vähintään yksi esimerkki tai perustelu. Ajattele itseäsi sekä suullisissa että kirjal­lisissa vuorovaikutustilanteissa.
Laita otsikoksi Viestijäkuvani.
Virkkeiden aloitukset, ei tarvitse käyttää kaikkia:
Nautin puhumisesta tilanteissa, joissa...
Olen hyvä kuuntelija tilanteissa, joissa…
Parhaimmat keskusteluni olen käynyt…
Viestijänä nautin, kun…
Viestijänä olen saanut hyvää palautetta, kun…
Viestintätaidoissani haluaisin kehittää…
Viestijänä olen oppinut…
Viestijänä haluaisin olla kuin…

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Tehtävä 2 kirjasta, Harjoittele viestintärohkeutta ja viestintäherkkyyttä.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

a. Kirjoita alla oleviin tilanteisiin 1–3 sopivat viestit, joissa osoitat sekä viestintärohkeutta että viestintäherkkyyttä.

1. Ryhmätyön palautuspäivä on ylihuomenna. Yksi ryhmän jäsen lupasi tehdä ryhmätyöstä Powerpointin, mutte hän ei ole tehnyt sitä. Kirjoita viesti, jossa kerrot tilanteesta koko ryhmälle.


2. Kaveriporukan ryhmächatissa suunnitellaan elokuviin menemistä. Tiedät, että kaikilla ei ole tarpeeksi rahaa osallistua. Kirjoita ryhmächattiin viesti, jossa ehdotat kaikille sopivaa tekemistä.


3. Joukkueenne ryhmächatissa kirjoitetaan ilkeästi joukkueen uuden pelaajan taidoista. Uutta pelaajaa ei ole kutsuttu ryhmään. Kirjoita viesti, jossa otat kantaa siihen, millaista keskustelu on.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Näin tarkastelet vuorovaikutusta

1. Selvitä keskustelun aihe ja viestintätilanne. 

  • Mikä on keskustelun aihe?
  • Mikä on viestintätilanne? Mitä tavoitteita viestinnällä on tilanteessa?
  • Onko viestintätilanteella yleisöä?

2. Tarkastele osallistujia.

  • Keitä osallistujat ovat? Vaikuttaako asema tai ammatti osallistujien vuorovaikutukseen?
  • Mikä on osallistujien suhde toisiinsa? Onko kyseessä esimerkiksi lapsi ja aikuinen, opettaja ja opiskelija tai asiakas ja asiakaspalvelija?
  • Miten osallistujat suhtautuvat toisiinsa?
  • Miten keskustelijat käyttäytyvät?

3. Tarkastele kieltä ja sanatonta viestintää.

  • Minkälaista kieltä keskustelijat käyttävät? Onko kieli muodollista vai rentoa?
  • Miten sanaton viestintä vaikuttaa vuorovaikutukseen?

4. Arvioi viestintätilannetta.

  • Toteutuuko keskustelun tavoite?
  • Onko viestintä eettistä?

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä