Oppilaalle ja huoltajalle varataan kuudennen luokan loppuvaiheessa (ns. nivelvaihe) aika henkilökohtaiseen arviointikeskusteluun luokanopettajan kanssa. Tässä tilaisuudessa käydään yhdessä läpi, miten lapsen koulunkäynti on siihen mennessä sujunut, mitkä ovat hänen vahvuusalueitaan ja miten koti voi jatkossa parhaiten tukea lapsen opiskelua.

Siirtymistä yläkouluun tuetaan opinto-ohjauksella siten, että opinto-ohjaaja käy 6. luokan aikana tutustumassa tuleviin oppilaisiin yhdessä kuraattorien kanssa. Oppilas saa esittää toiveensa siitä, kenen kanssa hän haluaisi samaan yläkoululuokkaan. Toive pyritään ottamaan huomioon luokkajakoja tehtäessä. Erityisopettaja ja (vara)rehtori käyvät alakoulun kuudensien luokkien luokanopettajien kanssa keskustelua oppilaiden tarvitsemasta tuesta yläkouluun siirryttäessä. Erityisopettaja, (vara)rehtori, kuraattori tai opinto-ohjaaja osallistuvat kutsuttaessa kuudennen luokan keväällä pedagogisen tuen palavereihin tai oppilashuoltopalavereihin. Huoltajiin ollaan yhteydessä kevään aikana niiden oppilaiden osalta, jotka tarvitsevat erityistä tukea siirtyessään yläkouluun.

Toukokuun aikana järjestetään tuleville 7. luokkalaisille tutustumispäivä yläkouluun. He tutustuvat tuleviin luokkakavereihinsa sekä kouluympäristöön. Päivä järjestetään yhteistyössä useiden toimijoiden kanssa. Kuudensien luokkien huoltajille järjestetään oma tutustuminen yläkouluun toukokuun aikana. Tilaisuudessa käydään läpi koulun käytänteitä sekä tutustutaan koulun toimintaympäristöön.

Syksyllä kuraattori ja opinto-ohjaaja haastattelevat 7. luokkalaiset. Syyslukukauden alussa järjestetään huoltajille vanhempainilta. Koulu kannustaa aktiiviseen yhteydenpitoon ja yhteistyöhön. Yhteisöllinen oppilashuoltotyöryhmä järjestää yleiseen kouluviihtyvyyteen ja koulukiusaamisen ehkäisyyn liittyviä kyselyitä. Koulun viihtyisyyttä kehitetään oppilaiden ja koulun henkilökunnan kanssa.