Työvälineet tarpeen mukaan Opetustoimen tukemien työvälineiden (ns. Office 365 ja Peda.net) sekä muiden verkkopalvelujen (ns. avoimet palvelut) käyttäminen opetuksessa ja oppimisessa.
Liikkeelle ja luontoon Tutkivan ja luovan työskentelyn (esim. tutkiva oppiminen, ilmiöpohjaisuus…) tukeminen tieto- ja viestintätekniikalla. Mobiilin toiminnan mahdollisuudet.
Oppilaasta ja opettajasta osaaja TVT-opetussuunnitelman tekeminen osana OPS2016 -työskentelyä. TVT-OPSin toteuttaminen omassa koulussa. Opettajan osaamistavoitteet ja opettajien vertaistuki.
Oppijalähtöisyys Varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen yhteisen "kasvun kansion" (sähköinen portfolio) toteuttaminen ja käyttäminen. Oppilaan omien oppimistavoitteiden ja (itse)arvioinnin tukeminen tieto- ja viestintätekniikalla. Koulun ulkopuolella tapahtuvan oppimisen ja koulussa tapahtuvan oppimisen yhdistäminen. Oppilas omien sähköisten tuotostensa omistajana, oppilaitosrajattomuus.
Ympäristö- ja laiteriippumattomuus Työtavat ja mallit mobiililaitteiden käyttämiselle oppimisessa. Työtavat ja mallit sekalaiteympäristössä (AD-koneet, erilaiset mobiililaitteet). Oppilaan omien laitteiden käyttäminen oppimisessa.
Oppilaasta tiedostava ja vastuullinen toimija Oppilas osaa käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa vastuullisesti ja turvallisesti. Mediakasvatus ja oppilaan "verkkominä". Laitteiden ja verkkojen turvallinen käyttö, terveysvaikutukset huomioivat suositukset.
Sähköiset sisällöt ja palvelut tarpeen mukaan Kustannettujen ja avointen sähköisten oppimateriaalien käyttäminen. Sähköiset sisällöt monimuotoisessa laiteympäristössä (ympäristö- ja laiteriippumattomuuden aiheuttamat vaatimukset).
