8. luokan terveystieto

Terveystiedon opetuksen tavoitteet vuosiluokalle 8

Opetuksen tavoitteet

Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet

Laaja-alainen osaaminen


Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin

Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys

T3 ohjata oppilasta kehittämään itsetuntemustaan,omien arvojen ja asenteiden sekä kehon ja mielen viestien tunnistamista ja tunnistamaan ja säätelemään käyttäytymistään, oppimistaan ja opiskeluaan tukevia tekijöitä

- Oppilas osaa tunnistaa erilaisia tunteita
- Oppilas kehittää itsetuntemustaan

S1
Itsetuntemus, ja minäkuva, itsensä arvostaminen, mielen hyvinvointi, seksuaalisuus

L1, L3, L4,L6


Itsearviointi, itsetutkiskelu, testit,

Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy

T5 ohjata oppilasta syventämään ymmärrystään fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta terveydestä ja niitä vahvistavista ja vaarantavista tekijöistä ja mekanismeista sekä tukea oppilaan valmiuksia käyttää näihin liittyviä käsitteitä asianmukaisesti

- Oppilas ymmärtää perheen ja ihmissuhteiden merkityksen terveydelle sekä mielen hyvinvoinnille
- Oppilas osaa käyttää keskeisiä terveyteen ja sairauteen liittyviä käsitteitä asianmukaisesti

S1-S3
Ihmissuhteet, perhe ja seurustelu, seksuaalisuus, mielen hyvinvointi, ravitsemus (erityisruokavaliot, painonhallinta)

L1, L2, L3, L4


Opetuskeskustelut

T6 tukea oppilaan kehittymistä terveyteen ja sairauteen liittyvän tiedon hankkijana ja käyttäjänä sekä edistää valmiuksia toimia tarkoituksenmukaisesti terveyteen, turvallisuuteen ja sairauksiin liittyvissä tilanteissa

- Oppilas osaa kuvata esimerkein tai esittää asianmukaisia toimintamalleja itsehoidossa, avun hakemisessa ja terveyttä ja turvallisuutta vaarantavissa tilanteissa

S2 S3
Turvallisuustaidot ja ensiapu, itsehoito, avun hakeminen

L2, L3, L5, L6, L7


Tutkiva oppiminen, ilmiöpohjainen oppiminen, väittely, Nou Hätä -kilpailu, poliisin vierailu

T7 ohjata oppilasta tunnistamaan ja arvioimaan omia terveyteen ja turvallisuuteen liittyviä tottumuksiaan, valintojaan ja niiden perusteluja sekä rohkaista oppilasta pohtimaan oman terveyden kannalta merkityksellisiä voimavaroja

- Oppilas pohtii omia terveyteen ja turvallisuuteen liittyviä tottumuksiaan

S1 S2
Liikenneturvallisuus, mielenterveys, perheen ja muiden ihmissuhteiden merkitys

L2, L3, L4, L7


Itsearviointi

Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri

T11 ohjata oppilasta ymmärtämään ja arvioimaan perheen ja omaan elämänpiiriin kuuluvien ihmisten ja yhteisöjen edustamia terveyskäsityksiä, tunnistamaan niiden merkitystä itselle sekä muodostamaan kuvaa itselle sopivista oppimisen keinoista

- Oppilas osaa pohtia esimerkein sitä, miten perhe, lähiyhteisöt, muut sosiaaliset yhteisöt vaikuttavat käsityksiin terveydestä
- Oppilas osaa esimerkein eritellä omaa oppimistaan tukevia tekijöitä


S1-S3
Perheen merkitys terveydelle, ystävyyssuhteet

L1,L2, L3, L7