Työtapojen valinnassa on oppiaineen tavoitteiden kannalta keskeistä taata turvallinen ja avoin

oppimis- ja keskusteluympäristö, jossa oppilas kokee tulevansa kuulluksi ja arvostetuksi. Erityisesti

kunkin uuden ryhmän aloittaessa ryhmäytyminen on olennainen osa oppimisympäristön raken-

tumista. Työskentelyssä tuetaan oppimisen itsesäätelytaitojen kehittymistä. Oppilaat elävät glo-

balisoituvassa mediamaailmassa, jota erilaiset digitaaliset sovellukset muokkaavat. Siksi elämän-

katsomustiedon oppimisympäristössä on olennaista, että välitön henkilökohtainen yhteisöllinen

kanssakäyminen voi yhdistyä erilaisten medioiden ja digitaalisen vuorovaikutuksen pedagogisesti

monipuoliseen hyödyntämiseen.