Opetuksen tavoitteet
|
Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet
|
Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy
|
Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin
|
T1 ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvämonimuotoisuus
- Oppilas tunnistaa ja osaa eritellä uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutusta ortodoksisissa, muissa kristillisissä ja ei-kristillisissä kulttureissa
|
S1, S2
- ortodoksi-kristilliset, kristilliset ja ei-kristilliset juhlat
- paastot eri uskonnoissa, myös eri kirkoissa
- luostarit: ortodoksiset, muut kristlliset ja ei-kristilliset, niiden synty, kehitys ja vaikutus
- suhtautuminen pyhiin ihmisiin ja marttyyriehin eri uskonnoissa ja kulttuureissa
- riitit, erityisesti siirtymäriitit verrattuna ortodoksinen kaste, mirhavoitelu, avioliitto ja hautaus
- erilaiset arjen uskonnolliset tavat: rukoileminen, hiljentyminen, meditaatio, hesykasmi, ja asketismi ilmiöinä
- uskonnollisen perinteen vaikutus pukeutumiseen
- uskonnollisen perinteen vaikutus eri sukupuoliin
- uskonnollinen arkkitehtuuri
|
L1
|
|
T2 ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista
- Oppilas perehtyy ortodoksiseen uskonoppiin ja pohtii uskon merkitystä itselleen. Oppilas ymmärtää opin, liturgisen elämän ja kirkollisen taiteen yhteyden
|
S1
- keskeinen ortodoksinen oppi
- opin ilmentyminen uskontunnustuksessa ja keskeisissä rukouksissa
- henkilökohtainen rukouselämä opin ilmentäjänä
- jumalanpalvelukset ja oppi
- kirkkotaide opin ilmentäjänä
- kirkolliset rakennukset ja luostarit opin näkökulmasta
|
L2
|
|
T3 ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen
- Oppilas ymmärtää uskontoja yhdistäviä ja erottavia opetuksia ja käsitteitä sekä pohtii uskontojen ulottuvuuksien vaikutusta kulttuuriin. Oppilas tunnistaa uskonnottomuuden eri muotoja
|
S2
- uudempia uskontoja
- uskonnottomuus ja ateismi
- eri uskontojen yhteisiä ja eroavia tapoja ja piirteitä ilmiöittäin
- uskonnot ja politiikka globaalisti
|
L2, L3, L6
|
|
T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa
- Oppilas tuntee uskonnollista taidetta ja tunnistaa sen vaikutuksen kulttuuriin
- Oppilas pohtii uskonnon vaikutusta maailmanpolitiikkaan ja tulkitsee eriaisia tapoja, symboleja ja uskonnollisia aiheita yhteiskunnassa sekä kulttuurissa
|
S1, S2, S3
- taide eri uskonnoissa
- uskonnolliset aiheet mediassa ja populaarikulttuurissa
- uskonnot ja uskonnottomuus kotimaan politiikassa ja maailmanpolitiikassa
|
L2, L4, L6
|
|
T5 ohjata oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja sekä uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja
- Oppilas tunnistaa vakaumukseen vaikuttamaan pyrkivää argumentaatiota ja harjoittelee arvioimaan uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja
- Oppilas osaa arvoida lähteitä kriittisesti
|
S1, S3
- erilaisten argumentaation tapojen tunnistamista ja tuottamista esim. maailman luominen eri uskonnoissa ja luonnontieteissä
- ajankohtaisia, uskontoon liittyviä aiheita mediassa ja niiden totuudenmukaisuuden ja objektiivisuuden arviointia
- ajankohtaisten uskonnollisten aiheiden taustalla vaikuttavien pyrkimysten pohdintaa
|
L1, L2, L4, L5, L7
|
|
T6 ohjata oppilasta perehtymään eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin, ihmisoikeuksiin sekä opiskeltavan uskonnon ja muiden uskontojen ja
katsomusten eettisiin periaatteisiin
- Oppilas perehtyy ortodoksisen eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin ja ortodoksiseen ihmiskuvaan
- Oppilas etsii eroja ja yhtäläisyyksiä eri uskontojen eettisestä opetuksesta
- Oppilas pohtii ja analysoi ihmisoikeuksiin liittyviä kysymyksiä
|
S3
- ortodoksisen etiikan keskeinen opetus
- elämän tarkoitus
- vapaus ja vastuu
- kasvu ihmisenä, hengellinen ohjaus, paastominen, kilvoittelu
- sakramentit ja jumalanpalaveluselämä
- seurustelu ja perhe
- vastaavia aiheita myös muiden uskontojen näkökulmasta
- ihmisoikeudet, erilaisia ihmisoikeusssopimuksia ja niiden toteutuminen lähialueilla ja globaalisti
|
L2, L7
|
|
T7 auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina
- Oppilas ymmärtää uskonnon merkityksen valintoihin vaikuttavana tekijänä
- Oppilas hahmottaa globalisaatioon liittyviä haasteita ja ymmärtää vastuun yksilön näkökulmasta
|
S1, S3
- omat arvot ja ajatukset, mihin ne perustuvat
- uskonnonvapaus
- uskontojen ilmeneminen ihmisten arjessa
- globaali vastuu ihmisistä ja luonnosta
|
L5, L6
|
|
T8 rohkaista oppilasta pohtimaan ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä, ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä ja omien arvojen suhdetta niihin
- Oppilas pohtii keskeisiä ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä omien arvojensa ja ortodoksisen kirkon opetuksen pohjalta
- Oppilas hankkii tietoa ajankohtaisista eettisistä kysymyksistä ja pohtii ja arvioi omien arvojensa suhdetta niihin
- Oppilas arvioi toisten, ulkopuolisten vaikutusmahdollisuuksia omiin valintoihinsa
|
S1, S2, S3
-omien eettisten valintojen sekä niiden vaikutusten pohtiminen ja perusteleminen
-kirkon opetuksen ja henkilökohtaisten arvojen pohtimista
-ajankohtaiset eettiset teemat ja niiden pohtiminen omien arvojen ja näkemysten perusteella
-oman ajattelun ja omien rajojen arvostaminen ja rakentava puolustaminen
|
L7
|
|
T9 innostaa oppilasta tutkimaan omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja niiden vaikutusta hyvinvointiin ja kannustaa kestävään elämäntapaan
- Oppilas arvioi ja osaa perustella omien eettisten valintojensa vaikutuksia omaan ja toisten ihmisten hyvinvointiin ja kestävään tulevaisuuteen
|
S2, S3
- elämän tarkoitus
- elämän ja kuoleman kysymyksiä
- seurustelu ja perhe
- vapaus ja vastuu
- kestävä elämäntapa
- bioetiikka
- vastuu toiminnasta sosiaalisessa mediassa
|
L1, L2
|
|
T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla
- Oppilasta rohkaistaan kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla
|
S1, S2, S3
- kunniottava ja arvostava suhtautuminen eri uskontoihin ja elämänkatsomuksiin, eri tavalla eläviin ihmisiin, toisten valintoihin
- erilaisten ihmisten kohtaaminen työelämässä ja vapaa-ajalla uhka vai mahdollisuus?
- itsensä ja toisten suojeleminen, nettietiketti
|
L6
|
|