Haapavedellä lukuvuosiarvioinnissa käytetään 1-2 luokilla sanallista arviointia. Äidinkieli ja matematiikka arvioidaan osa-alueittain kiitettävä- hyvä- tyydyttävä- hylätty periaatteella ja muut aineet hyväksytty-hylätty periaatteella. Lisäksi oppilaalle voi kirjoittaa sanallista palautetta.

3. luokilla käytetään lukuvuosiarvioinnissa numeroarviointia äidinkielessä, matematiikassa, englannissa, ympäristötiedossa, yhteiskuntaopissa/historiassa ja uskonnossa. Taito- ja taideaineet arvioidaan asteikolla kiitettävä- hyvä- tyydyttävä- hylätty. Lisäksi oppilaalle voi kirjoittaa sanallista palautetta.

4.-6. luokilla käytetään lukuvuosiarvioinnissa numeroarviointia. Taito- ja taideaineiden valinnaisissa aineissa arviointi sisällytetään ko aineen arviointiin. Lyhyen valinnaisen aineen arviointi hyväksytty/hylätty. Lisäksi oppilaille voi kirjoittaa sanallista palautetta.

7-9-luokilla käytetään lukuvuosiarvioinnissa numeroarviointia.

Taito- ja taideaineiden valinnaisoppimäärä (yht. 5 vvh vuosiluokilla 7-9) on luonteeltaan taito- ja taideaineiden sisältöjen laajennusta ja sen arviointi sisällytetään kyseisten oppiaineiden kunkin vuosiluokan kaikille yhteisten oppimäärien arviointeihin. Näistä ei siis tule todistuksiin erillisiä arvosanoja. Edellä mainittu oppimäärä muodostuu 7. luokan käsityön lisäviikkotunnista sekä 8. ja 9. luokan VR1-valinnaiskorista oppilaan itse valitsemista taito- ja taideaineiden opinnoista.

Muissa valinnaisaineissa vähintään kahden vuosiviikkotunnin laajuiset opinnot arvioidaan numeroarviointina ja alle kahden vuosiviikkotunnin opinnot hyväksytty/hylätty -periaatteella.

Toiminta-alueittain annettavassa opetuksessa käytetään sanallista arviointia, jota peilataan yksilöllisesti asetettuihin tavoitteisiin.

Yksilöllistettyjen oppimäärien arvioinnissa käytetään numeroarviointia, jota tarvittaessa täydennetään sanallisella arviointiliitteellä. Arviointi perustuu yksilöllisesti asetettuihin tavoitteisiin.

Sanallista arviointia voidaan käyttää päättöarviointia lukuun ottamatta myös niiden oppilaiden arvioinnissa, joiden äidinkieli on muu kuin opetuksessa käytettävä kieli.