6.luokan elämänkatsomustieto
6.luokka
Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet | Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy | Paikallisia sisältöjä |
T1 luoda edellytyksiä oppilaan eettisten ajattelun taitojen kehittymiselle ja kannustaa oppilasta soveltamaan eettisiä periaatteita arjen tilanteisiin | S1-S4 | L1, L2,L3, L7 | |
T2 ohjata oppilasta tunnistamaan ja arvioimaan väitteitä ja niiden perusteluita - Oppilas kehittää keskustelutaitojaan: väittämistä, perustelua, kuuntelua ja arviointia |
S1-S4 | L1, L4, L5 | |
T3 edistää oppilaan kykyä oivaltaa asioiden välisiä suhteita ja kehittää ajatteluaan | S1-S3 | L1, L4 | |
T4 ohjata oppilasta kantamaan vastuuta itsestä, toisista ihmisistä ja luonnosta | S1-S3 | L3, L7 | |
T5 ohjata oppilas tutustumaan suomalaiseen, eurooppalaiseen ja maailman kulttuuriperintöön sekä hahmottamaan kulttuurista moninaisuutta ilmiönä - Oppilas laajentaa kulttuurista yleissivistystään ja oppii tuntemaan eri kulttuureissa tärkeinä pidettyjä arvoja |
S2-S4 | L2, L4, L5 | Maailmanperintö |
T6 tukea oppilasta rakentamaan katsomuksellista ja kulttuurista yleissivistystään - Oppilas kehittää omaa identiteettiään ja elämänkatsomustaan ja tuntemaan ja kunnioittamaan muiden katsomuksellisia näkemyksiä |
S1-S4 | L1, L2 | Katsomusten historia, katsomusvapaus, Alustavasti maailmankuva, maailmankatsomus ja elämänkatsomus, Luonnollinen ja yliluonnollinen, Uskonto ja uskonnottomuus ja niiden eri suunnat |
T7 ohjata oppilasta suunnittelemaan ja arvioimaan omaa katsomuksellista oppimistaan - Oppilas tutustuu erilaisiin elämänkatsomuksiin ja niiden takana olevaan filosofiseen ajatteluun |
S1- S4 | L1, L2, L5 | |
T8 rohkaista oppilasta ilmaisemaan katsomustaan ja kuuntelemaan muiden katsomuksellisia kannanottoja - Oppilas oppii kertomaan omia katsomouksellisia näkemyksiään ja perustelemaan niitä sekä ymmärtämään ja kunnioittamaan muiden elämänkatsomuksia |
S1- S3 | L2, L7 | |
T9 ohjata oppilas tuntemaan YK:n yleismaailmalliseen ihmisoikeuksien julistukseen perustuvaa ihmisoikeusetiikkaa, erityisesti lapsen oikeuksia | S3 | L2, L3 | demokratia |
T10 rohkaista oppilasta toimimaan aloitteellisesti ja vastuullisesti omassa ympäristössään | S1-S4 | L5, L6, L7 | kestävän kehityksen periaate ja sen mukaan toimiminen, |