Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
| Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet | Laaja-alainen osaaminen | Paikalliset tarkennukset |
| T12 kannustaa oppilasta kehittämään kielitietoisuuttaan ja kielen peruskäsitteiden tuntemusta sekä ohjata tekemään havaintoja puhutusta ja kirjoitetusta kielestä sekä auttaa huomaamaan, että omalla kielenkäytöllä on vaikutusta toisten käyttäytymiseen - Ymmärtää kielen peruskäsitteitä. - Tuntee vastuuta kielenkäytöstään. |
S4 kielellisen tietoisuuden vahvistaminen |
L2, L4, L7 | Tutustutaan monimuotoisiin teksteihin kuten lastenkirjallisuuteen ja mediateksteihin. Tehdään havaintoja eri puhetavoista, murteista, koulussa ja vapaa-ajalla. Tehdään havaintoja kielenkäytön vaikutuksesta muihin. |
| T13 innostaa oppilasta kuuntelemaan ja lukemaan lapsille suunnattua kirjallisuutta ja valitsemaan itseään kiinnostavaa luettavaa, kehittämään lukuharrastustaan sekä ohjata oppilasta kirjaston käyttöön - Lukee lukutasolleen sopivaa kirjallisuutta. - On lukenut yhden kokonaisen kirjan. |
S4 lukuharrastuksen vahvistaminen |
L2, L3, L4 | Tarjotaan elämyksiä lukutasolle sopivan kirjallisuuden parissa kuunnellen ja lukien. Kirjastoauton ja kirjastojen käyttö. Tarjotaan kuuntelu- tai lukudiplomin suorittamismahdollisuus. Tavoitteena vähintään yhden kokonaisen kirjan lukeminen. Herätetään myönteistä asennetta lukemista kohtaan. |
| T14 ohjata oppilasta arvostamaan omaa kieltään ja kulttuuriaan sekä kulttuurista moninaisuutta, tutustuttaa joihinkin lastenkulttuurin muotoihin ja innostaa niiden käyttäjäksi sekä kannustaa tuottamaan omaa kulttuuria yhdessä muiden kanssa - On osallistunut lastenkulttuuritapahtumaan. - On osallistunut esityksen tekemiseen. |
S4 lastenkulttuuriin tutustuminen ja tapahtumiin osallistuminen |
L2, L4, L7 | Tutustutaan lähiympäristön tapakulttuuriin ja juhlaperinteisiin. Osallistutaan lastenkulttuuritapahtumiin. Osallistutaan yhdessä esitysten tekemiseen. |