2.luokka

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisällöt	Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy	Paikallisia sisältöjä
T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa - Kiinnostuu uskonnon opetuksesta sekä oppii tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa.	S1 - uskonto osana oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista arkea - käsitellään kristilliseen elämänkaareen liittyviä juhlia sekä niiden sisältöä ja merkitystä S2 - tutustutaan kouluyhteisössä ja koulun lähiympäristössä läsnä oleviin uskontoihin ja niiden keskeisiin juhliin ja tapoihin S3 - opetuksessa jatketaan oppilaan elämänkysymysten pohdintaa ja avataan kristillistä näkökulmaa niihin	L2, L4	- tutustutaan esim. valokuvien avulla kristilliseen elämänkaareen liittyviin juhliin: kaste, konfirmaatio, avioliittoon vihkiminen ja hautaan siunaaminen
T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin - Tutustuu kristinuskon keskeisiin käsitteisiin ja symboleihin sekä kristilliseen jumalakäsitykseen.	S1 - tutustutaan kristinuskon keskeisiin käsitteisiin ja symboleihin - tutustutaan kristilliseen jumalakäsitykseen ja kirkkorakennukseen	L1	- Raamatun muotoutuminen kertomuksista kirjakokoelmaksi - mahdollisuuksien mukaan vieraillaan kirkossa ja tutustutaan kristillisiin symboleihin (esim. liturgiset värit) ja seurakunnan työntekijöiden työhön.
T3 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon vuodenkiertoon, juhliin ja tapoihin - Tutustuu kirkkovuoden kristillisiin juhliin niihin liittyviin virsiin ja musiikkiin.	S1 - kirkkovuoden kristilliset juhlat kuten joulu ja pääsiäinen sekä niihin liittyvät Raamatun kertomukset - näihin kirkkovuoden juhliin liittyvät Raamatun kertomukset sekä perinteet, virret ja musiikki - tutustutaan oman luokan ja kouluyhteisön perheiden erilaisiin tapoihin viettää kristilliseen elämänkaareen liittyviä juhlia	L2, L7	- esim. Marian päivä, kynttilänpäivä, laskiainen, hiljaisen viikon ja pääsiäisen jälkeiset tapahtumat, helatorstai - mahdollisuuksien mukaan osallistutaan koululaisjumalanpalveluksiin kirkossa tai koulukinkereillä - seurakunnan päivänavaukset koululla - mahdollisuuksien mukaan seurakunnan muihin tilaisuuksiin osallistuminen
T4 kannustaa oppilasta tutustumaan luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja juhlaperinteisiin - Tutustuu lähiympäristössä läsnä oleviin uskontoihin, kristinuskon monimuotoisuuteen ja uskonnottomuuteen.	S2 - tutustutaan kouluyhteisössä ja koulun lähiympäristössä läsnä oleviin uskontoihin, niiden keskeisiin juhliin ja tapoihin - otetaan huomioon myös kristinuskon monimuotoisuus sekä uskonnottomuus	L2, L3, L7	- koulun juhlat - mahdollisesti erilaisiin paikallisiin juhliin osallistuminen
T5 rohkaista oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan - Ilmaisee omia ajatuksiaan ja tunteitaan ja eläytyy toisen asemaan.	S1 - kristilliseen jumalakäsitykseen tutustuminen - tutustutaan kristinuskoon ja seurakuntaan liittyviin keskeisiin käsitteisiin - opiskellaan kirkkovuoteen ja lapsuuteen liittyviä virsiä ja musiikkia S3 - rohkaistaan oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan tunteitaan ja eläytymään toisen asemaan	L2, L6, L7	- rukous - Isä meidän -rukous
T6 ohjata oppilasta toimimaan oikeudenmukaisesti, eläytymään toisen asemaan sekä kunnioittamaan toisen ihmisen ajatuksia ja vakaumusta sekä ihmisoikeuksia - Pyrkii toimimaan oikeudenmukaisesti. - Pohtii erilaisuutta ja oppii hyväksymään erilaisuutta.	S1 - tutustutaan kristinuskoon ja seurakuntaan liittyviin keskeisiin käsitteisiin -tutustutaan kristilliseen jumalakäsitykseen S3 - ohjataan lasta eettiseen pohdintaan elämän kunnioittamisesta, elämän ja lasten oikeuksien merkityksestä - Kultainen sääntö - rohkaistaan oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan tunteitaan ja eläytymään toisen asemaan ja rohkaistaan oppilasta hyväksymään erilaisuutta - pohditaan lasten arjesta nousevia kysymyksiä ja yhdistetään niitä Raamatun kertomuksiin	L2, L6, L7	- kiusaaminen, epärehellisyys, kateus jne
T7 ohjata oppilaita eettiseen pohdintaan sekä hahmottamaan, mitä tarkoittaa vastuu itsestä, yhteisöstä, ympäristöstä ja luonnosta - Pohtii omaa vastuutaan toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta.	S3 - pohditaan omia tekoja ja niiden seurauksia - pohditaan vastuuta toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta	L3, L7	- mahdollisesti osallistutaan eri keräyksiin ( esim. SPR:n Nälkäpäiväkeräys, Kirkon Ulkomaanavun Suvilinnun laulutapahtuma ym.)
T8 luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä - Harjoittelee omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista. - Osaa pohtia elämänkysymyksiä kristillisen näkökulman valossa.	S1 - opetuksessa lähdetään liikkeelle oppilaan perheen ja suvun historiasta, uskonnoista ja katsomuksista S3 - jatketaan oppilaan elämänkysymysten pohdintaa ja avataan kristillistä näkökulmaa niihin	L1, L5, L6, L7	- opetuskeskustelut - mahdollisia keskustelu- ja väittelyharjoituksia - esim. erilaiset dramatisoinnit eri Raamatun kertomuksista ja eettisistä ongelmista