Vanhempien näkemyksiä eskarin puuhista

 

Leikitään

leikitään, leikitään, leikitään!

Kehitytään sosiaalisessa vuorovaikutuksessa, rakennetaan myönteistä minäkuvaa, toisten huomioon ottamista, ystävänä olemista,  suvaitsevaisuutta, opitaan toimimaan yhdessä ja erikseen

Opitaan tapoja ja yhteisiä sääntöjä, opetellaan ruokailutapoja, hyviä käytöstapoja, siisteysasioita

Opitaan jäsentämistä, aikaa, paikkaa, tekemisen suunnittelemista

Opetellaan ja tutustutaan koulumaailman asioihin palanen kerrallaan

 jutellaan, askarrellaan, löydetään kirjainten ja numeroiden salat, ihmetellään luonnon ihmeitä

harjoitellaan kynänkäyttöä, ulkoillaan, käydään tapahtumissa, pelataan, askarrellaan, retkeillään,

liikutaan, lauletaan

 

 

Vanhempien toiveita eskarin painotusalueiksi

 Leikkimistä, leikinomaisesti yhdessä tekemistä,

 ei liian koulumaista oppimista, vaan enemmän vapaata ja luovaa leikkiä, lauluja, pelejä, satuja

 toive, että eskarissa ymmärrettäisiin lapsuuden olevan arvokas elämänvaihe, eikä vain välivaihe matkalla aikuisuuteen tai  kouluun, jossa valmennetaan tulevaisuuteen

leikki arvokasta sinänsä, eskarilainen saa olla lapsi

Sosiaalisten taitojen opettelua, vuorovaikutustaitoja, erilaisuuden hyväksymistä, yhdessä olemista,

ryhmätyöskentelyä, taitoja pärjätä koulumaailmassa, ketään ei kiusata eikä jätetä ulkopuolelle, ystävän/leikkikaverin löytämistä, opitaan ottamaan toiset huomioon, tunneälytaitojen harjoittelua, konfliktien käsittelyä hyvässä hengessä

Rohkeutta olla oma itsensä, että jokainen lapsi löytäisi omia vahvuuksia ja itselle mieluisia asioita ja tekemisiä,

hyväksyä itsensä ja toiset, omatoimisuuteen/rohkaistaumiseen tukeminen,

uskallusta yrittää uusia taitoja ja tekotapoja, uuden oppiminen on mukavaa ja tärkeää!

harjoittelun mahdollisuutta omassa tahdissa, keskittymiskyvyn harjoittelua, itsetuntoa,

tasapuolista ryhmässä toimimista niin, että jokaisen lapsen erilainen oppimis- ja omaksumiskyky otetaan huomioon,

rauhoittumista

yksilöllisten heikkouksien ja vahvuuksien kartoittamista

Elämän pelisääntöjä, perusarkiasioita (ruokailu, wc, ym), sääntöjen noudattamisen opettelua, hyviä käytöstapoja, tavallisessa arjessa tarvittavien taitojen ja käsitteiden oppimista, opettajien/henkilökunnan/aikuisten tottelemista

 

 

Tulevaisuudessa tarvittavia tietoja ja taitoja

 

Vuorovaikutustaitoja, toisten huomioon ottamista, leikkiä ja työskentelyä yhdessä, yhteistyökykyä muiden kanssa, ongelman ratkaisua  ryhmässä, sosiaalisia taitoja, ystävien löytämistä, jakamista toisten kanssa, toisten auttamista, avointa suhtautumista toisiin,  käyttäytymissääntöjä 

Tunnetta siitä, että onnistuu ja oppii, että sinnikkyydellä saavuttaa asioita, hyvää itsetuntoa, omatoimisuutta, kärsivällisyyttä, omista  tavaroista huolehtimista, työskentelyä ohjeiden mukaan, elämän taitoja, keskittymistä, rauhoittumista, oikeudentajua, rohkeutta  ottaa esille, jos jokin asia tekee pahan mielen tai ei ymmärrä jotain

Sisältöalueina tutustumista kirjaimiin ja numeroihin, matemaattisten taitojen harjoittelua, tiedon jakamista ja tuottamista

 

 

Oppimisen tapoja

 

Leikkien, toimimalla, itse kokeilemalla, liikkuen , laulaen, kavereiden kanssa yhdessä, kaverilta kuullen, joskus opeltakin, tarinoiden avulla, esittäen, jutellen ja ihmetellen, omin käsin tekemällä, tärkeää on että aikaa on ja asiaa kypsytellään, esimerkin avulla, kehumalla, kannustamalla, avustamalla vaikeissa asioissa, tutkimalla, konkreettisilla asioilla, itsestään, ajattelemalla, pelaten, haasteita asettamalla, pohtimalla asioita itsekseen, keskustellen, ryhmässä leikkimällä, kuulemalla, tarkkailemalla, kyselemällä, kertaamalla, virheiden kautta, kun syttyy mielenkiinto opetettavaan asiaan, silloin syntyy parhaat tulokset,monipuoliset opetustavat tukevat oppimista ja tekevät siitä mielenkiintoista