Huoltajien ajatuksia esiopetuksesta keväällä 2015
Vanhempien näkemyksiä eskarin puuhista
Leikitään
leikitään, leikitään, leikitään!
Kehitytään sosiaalisessa vuorovaikutuksessa, rakennetaan myönteistä minäkuvaa, toisten huomioon ottamista, ystävänä olemista, suvaitsevaisuutta, opitaan toimimaan yhdessä ja erikseen
Opitaan tapoja ja yhteisiä sääntöjä, opetellaan ruokailutapoja, hyviä käytöstapoja, siisteysasioita
Opitaan jäsentämistä, aikaa, paikkaa, tekemisen suunnittelemista
Opetellaan ja tutustutaan koulumaailman asioihin palanen kerrallaan
jutellaan, askarrellaan, löydetään kirjainten ja numeroiden salat, ihmetellään luonnon ihmeitä
harjoitellaan kynänkäyttöä, ulkoillaan, käydään tapahtumissa, pelataan, askarrellaan, retkeillään,
liikutaan, lauletaan
Vanhempien toiveita eskarin painotusalueiksi
Leikkimistä, leikinomaisesti yhdessä tekemistä,
ei liian koulumaista oppimista, vaan enemmän vapaata ja luovaa leikkiä, lauluja, pelejä, satuja
toive, että eskarissa ymmärrettäisiin lapsuuden olevan arvokas elämänvaihe, eikä vain välivaihe matkalla aikuisuuteen tai kouluun, jossa valmennetaan tulevaisuuteen
leikki arvokasta sinänsä, eskarilainen saa olla lapsi
Sosiaalisten taitojen opettelua, vuorovaikutustaitoja, erilaisuuden hyväksymistä, yhdessä olemista,
ryhmätyöskentelyä, taitoja pärjätä koulumaailmassa, ketään ei kiusata eikä jätetä ulkopuolelle, ystävän/leikkikaverin löytämistä, opitaan ottamaan toiset huomioon, tunneälytaitojen harjoittelua, konfliktien käsittelyä hyvässä hengessä
Rohkeutta olla oma itsensä, että jokainen lapsi löytäisi omia vahvuuksia ja itselle mieluisia asioita ja tekemisiä,
hyväksyä itsensä ja toiset, omatoimisuuteen/rohkaistaumiseen tukeminen,
uskallusta yrittää uusia taitoja ja tekotapoja, uuden oppiminen on mukavaa ja tärkeää!
harjoittelun mahdollisuutta omassa tahdissa, keskittymiskyvyn harjoittelua, itsetuntoa,
tasapuolista ryhmässä toimimista niin, että jokaisen lapsen erilainen oppimis- ja omaksumiskyky otetaan huomioon,
rauhoittumista
yksilöllisten heikkouksien ja vahvuuksien kartoittamista
Elämän pelisääntöjä, perusarkiasioita (ruokailu, wc, ym), sääntöjen noudattamisen opettelua, hyviä käytöstapoja, tavallisessa arjessa tarvittavien taitojen ja käsitteiden oppimista, opettajien/henkilökunnan/aikuisten tottelemista
Tulevaisuudessa tarvittavia tietoja ja taitoja
Vuorovaikutustaitoja, toisten huomioon ottamista, leikkiä ja työskentelyä yhdessä, yhteistyökykyä muiden kanssa, ongelman ratkaisua ryhmässä, sosiaalisia taitoja, ystävien löytämistä, jakamista toisten kanssa, toisten auttamista, avointa suhtautumista toisiin, käyttäytymissääntöjä
Tunnetta siitä, että onnistuu ja oppii, että sinnikkyydellä saavuttaa asioita, hyvää itsetuntoa, omatoimisuutta, kärsivällisyyttä, omista tavaroista huolehtimista, työskentelyä ohjeiden mukaan, elämän taitoja, keskittymistä, rauhoittumista, oikeudentajua, rohkeutta ottaa esille, jos jokin asia tekee pahan mielen tai ei ymmärrä jotain
Sisältöalueina tutustumista kirjaimiin ja numeroihin, matemaattisten taitojen harjoittelua, tiedon jakamista ja tuottamista
Oppimisen tapoja
Leikkien, toimimalla, itse kokeilemalla, liikkuen , laulaen, kavereiden kanssa yhdessä, kaverilta kuullen, joskus opeltakin, tarinoiden avulla, esittäen, jutellen ja ihmetellen, omin käsin tekemällä, tärkeää on että aikaa on ja asiaa kypsytellään, esimerkin avulla, kehumalla, kannustamalla, avustamalla vaikeissa asioissa, tutkimalla, konkreettisilla asioilla, itsestään, ajattelemalla, pelaten, haasteita asettamalla, pohtimalla asioita itsekseen, keskustellen, ryhmässä leikkimällä, kuulemalla, tarkkailemalla, kyselemällä, kertaamalla, virheiden kautta, kun syttyy mielenkiinto opetettavaan asiaan, silloin syntyy parhaat tulokset,monipuoliset opetustavat tukevat oppimista ja tekevät siitä mielenkiintoista