TE2 Terveys ja ympäristö (2 op), PAIKALLISET KIRJAUKSET
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Opintojaksossa toteutuu hyvinvointiosaaminen (01) sekä eettisyys ja ympäristöosaaminen (05) mm. analysoitaessa fyysisen ja psykososiaalisen ympäristön yhteyksiä ja vaikutuksia terveyteen sekä arvioitaessa omien elintapojen ja kulutustottumusten merkitystä ympäristön terveydelle ja terveellisyydelle. Vuorovaikutusosaamista (02), yhteiskunnallista osaamista (04), monitieteistä ja luovaa osaamista (03) kehitetään erityisesti käsiteltäessä aiheita riippuvuus, mielihyvä, ympäristön terveellisyys ja turvallisuus. Vuorovaikutusosaamista (02) tuetaan opetusmenetelmien kautta.
Arviointi
Arviointi perustuu oppiaineen tavoitteista johdettuihin kriteereihin, ja se koostuu monipuolisesti oppimisprosessin aikaisesta ja osaamisen summatiivisesta arvioinnista sisältäen myös itse- ja vertaisarviointia. Arviointi kohdistuu oppimäärän asiatietojen hallintaan ja käsitteiden täsmälliseen käyttöön, tiedonhankintataitoihin sekä kykyyn soveltaa, analysoida, arvioida ja yhdistellä terveyttä ja sairauksia koskevaa tietoa sekä rakentaa sille perusteluja. Arvioinnissa otetaan huomioon myös opiskelijan kyky tarkastella monipuolisesti terveyteen ja sairauksiin liittyviä eettisiä kysymyksiä. Lisäksi arvioinnissa huomioidaan opiskelijan kyky asettaa oppimistavoitteita ja arvioida niiden saavuttamista. Arviointi ei kohdistu opiskelijan arvoihin, asenteisiin, terveyskäyttäytymiseen tai muihin henkilökohtaisiin ominaisuuksiin sinänsä, vaan arviointi keskittyy opiskelijan valmiuksiin analysoida, arvioida sekä perustella näkemyksiään ja erilaisia terveystottumuksia. Arviointiperusteet täsmennetään opintojakson alussa.
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Opintojaksossa toteutuu hyvinvointiosaaminen (01) sekä eettisyys ja ympäristöosaaminen (05) mm. analysoitaessa fyysisen ja psykososiaalisen ympäristön yhteyksiä ja vaikutuksia terveyteen sekä arvioitaessa omien elintapojen ja kulutustottumusten merkitystä ympäristön terveydelle ja terveellisyydelle. Vuorovaikutusosaamista (02), yhteiskunnallista osaamista (04), monitieteistä ja luovaa osaamista (03) kehitetään erityisesti käsiteltäessä aiheita riippuvuus, mielihyvä, ympäristön terveellisyys ja turvallisuus. Vuorovaikutusosaamista (02) tuetaan opetusmenetelmien kautta.
Arviointi
Arviointi perustuu oppiaineen tavoitteista johdettuihin kriteereihin, ja se koostuu monipuolisesti oppimisprosessin aikaisesta ja osaamisen summatiivisesta arvioinnista sisältäen myös itse- ja vertaisarviointia. Arviointi kohdistuu oppimäärän asiatietojen hallintaan ja käsitteiden täsmälliseen käyttöön, tiedonhankintataitoihin sekä kykyyn soveltaa, analysoida, arvioida ja yhdistellä terveyttä ja sairauksia koskevaa tietoa sekä rakentaa sille perusteluja. Arvioinnissa otetaan huomioon myös opiskelijan kyky tarkastella monipuolisesti terveyteen ja sairauksiin liittyviä eettisiä kysymyksiä. Lisäksi arvioinnissa huomioidaan opiskelijan kyky asettaa oppimistavoitteita ja arvioida niiden saavuttamista. Arviointi ei kohdistu opiskelijan arvoihin, asenteisiin, terveyskäyttäytymiseen tai muihin henkilökohtaisiin ominaisuuksiin sinänsä, vaan arviointi keskittyy opiskelijan valmiuksiin analysoida, arvioida sekä perustella näkemyksiään ja erilaisia terveystottumuksia. Arviointiperusteet täsmennetään opintojakson alussa.