Valtakunnalliset valinnaiset opinnot
MU3 Genre - globaali uteliaisuus (2 op)
Tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- ymmärtää musiikin kulttuurisidonnaisuutta ja kulttuurien välisiä kytköksiä
- suhtautuu uteliaasti ja perehtyy kokemuksellisesti itselleen uusiin musiikin lajeihin ja musiikkikulttuureihin
- hahmottaa itsensä osana globaalia musiikillista maailmaa
- tunnistaa omat lähtökohtansa sekä kulttuurien välisen vastavuoroisuuden haasteet ja mahdollisuudet.
Keskeiset sisällöt
- erilaiset musiikinlajit, musiikkityylit ja -kulttuurit sekä niihin kytkeytyvät merkitykset ja arvostukset
- musiikkikulttuurit kulttuurin osana
- monipuolinen työskentely erilaisten musiikkien kanssa
MU3 Matkalla musiikin maailmassa (2 op), PAIKALLISET KIRJAUKSET luonnos
Opetussuunnitelman valtakunnallisten perusteiden mukainen moduuli MU3 toteutetaan Haapajärven lukiossa opintojaksona Matkalla musiikin maailmassa.
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. Haapajärvellä opintojakson aikana perehdytään klassisen ja populaarimusiikin historiaan sekä tutustutaan eri maiden musiikkikulttuureihin. Tarkemmat sisällöt valitaan osittain opiskelijoiden toiveiden pohjalta.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Hyvinvointiosaaminen (01): Opintojakson aikana kiinnitetään huomio terveeseen äänenkäyttöön, turvalliseen ääniympäristöön sekä omien vahvuuksien kehittämiseen.
Vuorovaikutusosaaminen (02): Yhteismusisoinnin kautta kehitetään yhteistyötaitoja. Kielitietoisuus tulee esiin vieraskielisessä ohjelmistossa sekä musiikin "kielen" opiskelussa.
Monitieteinen ja luova osaaminen (03): Opintojakson aikana tehdään musiikkia helppokäyttöisten sovellusten avulla.
Globaali- ja kulttuuriosaaminen (06): Kehitetään kulttuuriosaamista monipuolisen ohjelmiston kautta. Tutustutaan myös opiskelijalle entuudestaan tuntemattomiin musiikkikulttuureihin ja -tyyleihin.
Arviointi
Opintojakson arvioinnissa korostetaan formatiivista arviointia. Opiskelijan osallistuminen tuntitoimintaan muodostaa arvioinnin perustan. Muut arviointikäytännöt suunnitellaan yhdessä opiskelijoiden kanssa niin, että heillä on riittävästi monipuolisia mahdollisuuksia osoittaa osaamistaan (esim. ryhmätyö, soittolistan kokoaminen, pienet testit). Opintojakson alussa opiskelija asettaa itselleen tavoitteita, joiden toteutumista hän arvioi opintojakson aikana ja lopussa. Vertaispalautetta käytetään ryhmätöiden yhteydessä. Halutessaan opiskelija voi vaikuttaa arvosanaansa myös tekemällä laulun-/soitonkokeen sekä esiintymällä koulun juhlissa ja/tai tilaisuuksissa.
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. Haapajärvellä opintojakson aikana perehdytään klassisen ja populaarimusiikin historiaan sekä tutustutaan eri maiden musiikkikulttuureihin. Tarkemmat sisällöt valitaan osittain opiskelijoiden toiveiden pohjalta.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Hyvinvointiosaaminen (01): Opintojakson aikana kiinnitetään huomio terveeseen äänenkäyttöön, turvalliseen ääniympäristöön sekä omien vahvuuksien kehittämiseen.
Vuorovaikutusosaaminen (02): Yhteismusisoinnin kautta kehitetään yhteistyötaitoja. Kielitietoisuus tulee esiin vieraskielisessä ohjelmistossa sekä musiikin "kielen" opiskelussa.
Monitieteinen ja luova osaaminen (03): Opintojakson aikana tehdään musiikkia helppokäyttöisten sovellusten avulla.
Globaali- ja kulttuuriosaaminen (06): Kehitetään kulttuuriosaamista monipuolisen ohjelmiston kautta. Tutustutaan myös opiskelijalle entuudestaan tuntemattomiin musiikkikulttuureihin ja -tyyleihin.
Arviointi
Opintojakson arvioinnissa korostetaan formatiivista arviointia. Opiskelijan osallistuminen tuntitoimintaan muodostaa arvioinnin perustan. Muut arviointikäytännöt suunnitellaan yhdessä opiskelijoiden kanssa niin, että heillä on riittävästi monipuolisia mahdollisuuksia osoittaa osaamistaan (esim. ryhmätyö, soittolistan kokoaminen, pienet testit). Opintojakson alussa opiskelija asettaa itselleen tavoitteita, joiden toteutumista hän arvioi opintojakson aikana ja lopussa. Vertaispalautetta käytetään ryhmätöiden yhteydessä. Halutessaan opiskelija voi vaikuttaa arvosanaansa myös tekemällä laulun-/soitonkokeen sekä esiintymällä koulun juhlissa ja/tai tilaisuuksissa.
MU4 Demo - luovasti yhdessä (2 op)
Yleiset tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- kehittää luovaa osaamistaan musiikillisessa tai taiteidenvälisessä prosessissa
- ottaa vastuuta ryhmän musiikillisesta toiminnasta
- syventää ymmärrystään musiikillisen vaikuttamisen ja vuorovaikutuksen tavoista
- hahmottaa musiikin suhdetta muihin taiteenlajeihin ja mediaan.
Keskeiset sisällöt
- moduulin tavoitteiden toteuttamistavan ja ohjelmiston opiskelijalähtöinen suunnittelu
- musiikillinen tai taiteidenvälinen ryhmän resurssien mukaan
- musiikin vaikuttavuus esimerkiksi vuorovaikutuksessa, lyriikassa ja muissa taiteissa, mediassa tai yhteiskunnassa
MU4 Musiikki viestii ja vaikuttaa (2 op), PAIKALLISET KIRJAUKSET
Opetussuunnitelman valtakunnallisten perusteiden mukainen moduuli MU4 toteutetaan Haapajärven lukiossa opintojaksona Musiikki viestii ja vaikuttaa.
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. Haapajärvellä opintojaksossa tutustutaan mm. elokuva- ja näyttämömusiikkiin sekä perehdytään laululyriikoihin. Musiikin luova tuottaminen voidaan ryhmästä riippuen toteuttaa esim. musiikin ilmaisohjelmia hyödyntämällä tai toteuttamalla laajempi projekti, esimerkiksi musiikkivideo tai lyhytelokuva.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Hyvinvointiosaaminen (01): Opintojakson aikana kiinnitetään huomio terveeseen äänenkäyttöön, turvalliseen ääniympäristöön sekä omien vahvuuksien kehittämiseen.
Vuorovaikutusosaaminen (02): Yhteismusisoinnin ja yhdessä tekemisen kautta kehitetään yhteistyötaitoja.
Monitieteinen ja luova osaaminen (03): Opintojakson aikana tehdään mahdollisuuksien mukaan yhteistyötä muiden oppiaineiden kanssa. Opiskelijoiden luova osaaminen voi tulla esiin laajan projektin tai pienemmän luovan tuottamisen kautta.
Yhteiskunnallinen osaaminen (04): Tarkastellaan laululyriikoita yhteiskunnallisesta näkökulmasta.
Eettisyys ja ympäristöosaaminen (05): Tarkastellaan esim. luonnonsuojelua ja sodanvastaisuutta käsitteleviä laululyriikoita.
Arviointi
Opintojakson arvioinnissa korostetaan formatiivista arviointia. Opiskelijan osallistuminen tuntitoimintaan ja mahdolliseen projektiin muodostaa arvioinnin perustan. Muut arviointikäytännöt suunnitellaan yhdessä opiskelijoiden kanssa. Halutessaan opiskelija voi vaikuttaa arvosanaansa myös tekemällä laulun-/soitonkokeen sekä esiintymällä koulun juhlissa ja/tai tilaisuuksissa.
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. Haapajärvellä opintojaksossa tutustutaan mm. elokuva- ja näyttämömusiikkiin sekä perehdytään laululyriikoihin. Musiikin luova tuottaminen voidaan ryhmästä riippuen toteuttaa esim. musiikin ilmaisohjelmia hyödyntämällä tai toteuttamalla laajempi projekti, esimerkiksi musiikkivideo tai lyhytelokuva.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Hyvinvointiosaaminen (01): Opintojakson aikana kiinnitetään huomio terveeseen äänenkäyttöön, turvalliseen ääniympäristöön sekä omien vahvuuksien kehittämiseen.
Vuorovaikutusosaaminen (02): Yhteismusisoinnin ja yhdessä tekemisen kautta kehitetään yhteistyötaitoja.
Monitieteinen ja luova osaaminen (03): Opintojakson aikana tehdään mahdollisuuksien mukaan yhteistyötä muiden oppiaineiden kanssa. Opiskelijoiden luova osaaminen voi tulla esiin laajan projektin tai pienemmän luovan tuottamisen kautta.
Yhteiskunnallinen osaaminen (04): Tarkastellaan laululyriikoita yhteiskunnallisesta näkökulmasta.
Eettisyys ja ympäristöosaaminen (05): Tarkastellaan esim. luonnonsuojelua ja sodanvastaisuutta käsitteleviä laululyriikoita.
Arviointi
Opintojakson arvioinnissa korostetaan formatiivista arviointia. Opiskelijan osallistuminen tuntitoimintaan ja mahdolliseen projektiin muodostaa arvioinnin perustan. Muut arviointikäytännöt suunnitellaan yhdessä opiskelijoiden kanssa. Halutessaan opiskelija voi vaikuttaa arvosanaansa myös tekemällä laulun-/soitonkokeen sekä esiintymällä koulun juhlissa ja/tai tilaisuuksissa.