FY3 Energia ja lämpö (2 op), PAIKALLISET KIRJAUKSET
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Monitieteinen ja luova osaaminen (03) tulee esiin, kun opiskelija osaa tutkia aineen termodynaamiseen tilaan ja olomuodon muutoksiin liittyviä ilmiöitä. Opiskelija oppii myös soveltamaan termodynamiikan käsitteitä ja malleja energiatuotannon ratkaisujen ja kestävän kehityksen kannalta.
Eettisyys ja ympäristöosaaminen (05) vahvistuu, kun opiskelija osaa soveltaa termodynamiikan käsitteitä ja malleja energiatuotannon ratkaisujen tarkastelussa ja kestävän tulevaisuuden rakentamisessa. Opiskelija tutustuu tutkimustietoon ja käytänteisiin asian suhteen. Lisäksi opiskelija tunnistaa energiatasapainon ja lämmönsiirtymisen merkityksen ilmastonmuutoksessa.
Arviointi
Opintojaksossa arvioidaan opintojaksokohtaisten tavoitteiden ja keskeisten sisältöjen osaamista niin summatiivisesti kuin formatiivisestikin.
Summatiivisen arvioinnin tukena on mahdollisesti kurssikoe, monipuolinen näyttö ja käsitteellisten ja menetelmällisten taitojen havainnointi. Lisäksi arvioinnissa käytetään itse- ja vertaisarviointia.
Formatiivisessa arvioinnissa opiskelija saa ohjausta ja tukea oppimisprosessiin jatkuvasti opintojakson aikana ja voi näin kehittää osaamistaan.
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Monitieteinen ja luova osaaminen (03) tulee esiin, kun opiskelija osaa tutkia aineen termodynaamiseen tilaan ja olomuodon muutoksiin liittyviä ilmiöitä. Opiskelija oppii myös soveltamaan termodynamiikan käsitteitä ja malleja energiatuotannon ratkaisujen ja kestävän kehityksen kannalta.
Eettisyys ja ympäristöosaaminen (05) vahvistuu, kun opiskelija osaa soveltaa termodynamiikan käsitteitä ja malleja energiatuotannon ratkaisujen tarkastelussa ja kestävän tulevaisuuden rakentamisessa. Opiskelija tutustuu tutkimustietoon ja käytänteisiin asian suhteen. Lisäksi opiskelija tunnistaa energiatasapainon ja lämmönsiirtymisen merkityksen ilmastonmuutoksessa.
Arviointi
Opintojaksossa arvioidaan opintojaksokohtaisten tavoitteiden ja keskeisten sisältöjen osaamista niin summatiivisesti kuin formatiivisestikin.
Summatiivisen arvioinnin tukena on mahdollisesti kurssikoe, monipuolinen näyttö ja käsitteellisten ja menetelmällisten taitojen havainnointi. Lisäksi arvioinnissa käytetään itse- ja vertaisarviointia.
Formatiivisessa arvioinnissa opiskelija saa ohjausta ja tukea oppimisprosessiin jatkuvasti opintojakson aikana ja voi näin kehittää osaamistaan.