Tavoitteet ja keskeiset sisällöt

Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Opintojakson aikana voidaan aloittaa kertaaminen yo-kirjoituksiin ajan salliessa.

Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen moduulissa

Oman ja toisten hyvinvoinnin kannalta on tärkeää ymmärtää ionisoivan säteilyn haittavaikutukset. Moduulissa tutustutaan siihen, miten ionisoivaa säteilyä käytetään lääketieteessä ja miten huolehditaan näissä tapauksissa potilaan ja henkilökunnan turvallisuudesta. Tämä vahvistaa hyvinvointiosaamista (01).

Yhteiskunnallinen osaaminen (04) ja eettisyys ja ympäristöosaaminen (05) vahvistuvat, kun opiskelija tutustuu kvantittumisen ja ionisoivan säteilyn merkitykseen yhteiskunnassa. Nämä tiedot ja taidot lisäävät kasvihuoneilmiön ymmärtämistä ja antavat opiskelijalle valmiuksia osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun ydinvoimasta ja radioaktiivisten lähteiden säteilystä fysiikan faktoihin perustuen.

Opintojaksossa opiskelija tutustuu kvanttifysiikkaan perustuvaan maailmankuvaan alkeishiukkasfysiikasta kosmologiaan ja ymmärtää kvantittumiseen perustuvan teknologian merkityksen nyky-yhteiskunnassa. Tämä antaa opiskelijalle käsityksen fysiikan tutkimukseen perustuvasta tieteellisestä maailmankuvasta globaalina kokonaisuutena. Tämä on globaali- ja kulttuuriosaamista (06).

Arviointi

Opintojaksossa arvioidaan opintojaksokohtaisten tavoitteiden ja keskeisten sisältöjen osaamista niin summatiivisesti kuin formatiivisestikin.

Summatiivisen arvioinnin tukena on mahdollisesti kurssikoe, monipuolinen näyttö ja käsitteellisten ja menetelmällisten taitojen havainnointi. Lisäksi arvioinnissa käytetään itse- ja vertaisarviointia. Opintojakson arvioinnin osana voidaan käyttää valtakunnallista preliminääri- tai vastaavaa koetta.

Formatiivisessa arvioinnissa opiskelija saa ohjausta ja tukea oppimisprosessiin jatkuvasti opintojakson aikana ja voi näin kehittää osaamistaan.