RUB 12, kiertotunti 1 (4. jakso 2024-2025)
Tehtävä ma 17.3.25 (itsenäinen opiskelu)
Mina tips för att må bättre
kirjoita 6-8 vinkkiä
kirjoita 6-8 vinkkiä
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
KOE
Koe on torstaina 3.4.25
Aloitamme kokeen klo 9.00. Olethan paikalla klo 8.50.
Koe tehdään abitissa ja tarvitset mukaan läppärin ja kuulokkeet.
Kokeeseen tulevat asiat löydät opintojakson suunnitelmasta.
Ennen arviointiviikon alkua pitää olla poissaolot selvitettynä ja opintojakson tehtävien tehtynä.
Aloitamme kokeen klo 9.00. Olethan paikalla klo 8.50.
Koe tehdään abitissa ja tarvitset mukaan läppärin ja kuulokkeet.
Kokeeseen tulevat asiat löydät opintojakson suunnitelmasta.
Ennen arviointiviikon alkua pitää olla poissaolot selvitettynä ja opintojakson tehtävien tehtynä.
Opintojakson suunnitelma 6.2. -4.4.2025M
FOKUS 1-2
kiertotunti 1
to 6.2. (1) kertaustehtäviä kertaustehtävistä monisteita (verbit, päälauseen sanajärjestys, lukusanat)
__________________________________________________________________________________________________
ma 10.2. (2) Tema kompisar och vänner, tavallisimmat prepositiot tavallisimmat prepositiot: luettiin ja suomennettiin esimerkkilauseet ja tehtävämonisteet, kuunneltiin teemasanasto kompisar och vänner ja harj. 1, 2a-c, 3a-c ja 5a-b
ti 11.2. (3) Tema kompisar och vänner, substantiivien taivutus substantiivien taivutus harj. 1, 2 ja 4a-b, teemasanasto kompisar och vänner harj. 4b, 6b ja testit
to 13.2. (4) Tema utseende och kläder, substantiivien taivutus (epäsäännöllisesti taipuvia) substantiivien taivutus (epäsäännöllisesti taipuvia) harj. 5, 6 ja 7, kuunneltiin teemasanasto utseende ja kläder ja harj. 2a-c, 4a-d ja 6a
___________________________________________________________________________________________________
ma 17.2. (5) Tema utseende och kläder, substantiivien käyttö substantiivien käyttö harj. 1, 2, 3 ja 4, tema utseende och kläder harj. 3ab, 6c, 7ab, 8ab + mitä on jäänyt välistä
ti 18.2. (6) Tema mat, substantiivin käyttö substantiivitestit, tema mat harj. 5ab, 2a-c, 3a-c, 4a-c, 6ab, 9
to 20.2. (7) Tema mat, adjektiivin taivutus ja käyttö adjektiivin taivutus ja käyttö harj. 1ab, 2ab, 3ab, tema mat harj. 7, 8 + testit
__________________________________________________________________________________________________
ma 3.3. (8) Text 4 Köttbullar, sushi eller vegoburgare?, adjektiivin taivutus ja käyttö adjektiivin taivutus ja käyttö (video) harj. 4-5 ja moniste, teksti 4 kuunneltiin ja harj. 1a-b ja 3a
ti 4.3. (9) Text 4 Köttbullar, sushi eller vegoburgare?, adjektiivin taivutus ja käyttö adjektiivin taivutus ja käyttö harj. 6a-b, 7, 8 ja 9, teksti 4 kuunneltiin, luettiin ja harj. 3b, 5a-b, 6a, 7a-d, ristikko (moniste)
to 6.3. (10) Text 4 Köttbullar, sushi eller vegoburgare?, adjektiivin taivutus ja käyttö adjektiivin taivutus ja käyttö testit, teksti 4 harj. 8, 9a-b, testit ja 10a-b
__________________________________________________________________________________________________
ma 10.3. (11) Tema välbefinnande och hälsa, persoonapronominit persoonapronominit (subjekti- ja objektimuoto) harj. 1a-b, 2 ja 4a-c, teema välbefinnande och hälsa kuunneltiin sanat ja harj. 2a-c
ti 11.3. (12) Tema välbefinnande och hälsa, persoonapronominit (yo: itsenäinen opiskelu) persoonapronominit (subjekti- ja objektimuoto) harj. 3, 5 ja 6, välbefinnande och hälsa harj. 3a, 4a ja 5a
to 13.3. (13) Tema välbefinnande och hälsa, persoonapronominit (omistusmuoto) persoonapronominit harj. 7a-c, 8 ja 12, välbefinnande och hälsa harj. 7a, 11a ja 12a-c ja sanastomoniste
________________________________________________________________________________________________
ma 17.3. (14) Mina tips för att må bättre - palautuskansio, persoonapronominit (yo: itsenäinen opiskelu) persoonapronominit harj. 10 ja 11 ja Mina tips för att må bättre - palautuskansio
ti 18.3. (15) Text 5 Stressa mindre, refleksiivipronominit refleksiivipronominit harj. 1a-b, 2 ja 3, testit, teksti 5 kuunneltiin, suomennettiin ja harj. 1, 2a-b ja 4a, kappaleen sanastosta Tips-tehtävä
to 20.3. (16) Text 5 Stressa mindre, alistuskonjunktiolla alkava sivulause alistuskonjunktiolla alkava sivulause harj. 1, 2a-c ja 3a-c, teksti 5 kuunneltiin, luettiin ja harj. 4b, 5 ja 10b
________________________________________________________________________________________________
ma 24.3. (17) Text 5 Stressa mindre, alistuskonjunktiolla alkava sivulause alistuskonjunktiolla alkava sivulause harj. 4, 5a-b, 6 ja 7, teksti 5 harj. 6a-b, 7a-b, 8, sana-arvoitus (moniste)
ti 25.3. (18) Text 5 Stressa mindre, alistuskonjunktiolla alkava sivulause alistuskonjunktiolla alkava sivulause harj. 8 ja testit, teksti 5 harj. 10a, 11a, 12a ja testit
KOE: to 3.4.25
kiertotunti 1
to 6.2. (1) kertaustehtäviä kertaustehtävistä monisteita (verbit, päälauseen sanajärjestys, lukusanat)
__________________________________________________________________________________________________
ma 10.2. (2) Tema kompisar och vänner, tavallisimmat prepositiot tavallisimmat prepositiot: luettiin ja suomennettiin esimerkkilauseet ja tehtävämonisteet, kuunneltiin teemasanasto kompisar och vänner ja harj. 1, 2a-c, 3a-c ja 5a-b
ti 11.2. (3) Tema kompisar och vänner, substantiivien taivutus substantiivien taivutus harj. 1, 2 ja 4a-b, teemasanasto kompisar och vänner harj. 4b, 6b ja testit
to 13.2. (4) Tema utseende och kläder, substantiivien taivutus (epäsäännöllisesti taipuvia) substantiivien taivutus (epäsäännöllisesti taipuvia) harj. 5, 6 ja 7, kuunneltiin teemasanasto utseende ja kläder ja harj. 2a-c, 4a-d ja 6a
___________________________________________________________________________________________________
ma 17.2. (5) Tema utseende och kläder, substantiivien käyttö substantiivien käyttö harj. 1, 2, 3 ja 4, tema utseende och kläder harj. 3ab, 6c, 7ab, 8ab + mitä on jäänyt välistä
ti 18.2. (6) Tema mat, substantiivin käyttö substantiivitestit, tema mat harj. 5ab, 2a-c, 3a-c, 4a-c, 6ab, 9
to 20.2. (7) Tema mat, adjektiivin taivutus ja käyttö adjektiivin taivutus ja käyttö harj. 1ab, 2ab, 3ab, tema mat harj. 7, 8 + testit
__________________________________________________________________________________________________
ma 3.3. (8) Text 4 Köttbullar, sushi eller vegoburgare?, adjektiivin taivutus ja käyttö adjektiivin taivutus ja käyttö (video) harj. 4-5 ja moniste, teksti 4 kuunneltiin ja harj. 1a-b ja 3a
ti 4.3. (9) Text 4 Köttbullar, sushi eller vegoburgare?, adjektiivin taivutus ja käyttö adjektiivin taivutus ja käyttö harj. 6a-b, 7, 8 ja 9, teksti 4 kuunneltiin, luettiin ja harj. 3b, 5a-b, 6a, 7a-d, ristikko (moniste)
to 6.3. (10) Text 4 Köttbullar, sushi eller vegoburgare?, adjektiivin taivutus ja käyttö adjektiivin taivutus ja käyttö testit, teksti 4 harj. 8, 9a-b, testit ja 10a-b
__________________________________________________________________________________________________
ma 10.3. (11) Tema välbefinnande och hälsa, persoonapronominit persoonapronominit (subjekti- ja objektimuoto) harj. 1a-b, 2 ja 4a-c, teema välbefinnande och hälsa kuunneltiin sanat ja harj. 2a-c
ti 11.3. (12) Tema välbefinnande och hälsa, persoonapronominit (yo: itsenäinen opiskelu) persoonapronominit (subjekti- ja objektimuoto) harj. 3, 5 ja 6, välbefinnande och hälsa harj. 3a, 4a ja 5a
to 13.3. (13) Tema välbefinnande och hälsa, persoonapronominit (omistusmuoto) persoonapronominit harj. 7a-c, 8 ja 12, välbefinnande och hälsa harj. 7a, 11a ja 12a-c ja sanastomoniste
________________________________________________________________________________________________
ma 17.3. (14) Mina tips för att må bättre - palautuskansio, persoonapronominit (yo: itsenäinen opiskelu) persoonapronominit harj. 10 ja 11 ja Mina tips för att må bättre - palautuskansio
ti 18.3. (15) Text 5 Stressa mindre, refleksiivipronominit refleksiivipronominit harj. 1a-b, 2 ja 3, testit, teksti 5 kuunneltiin, suomennettiin ja harj. 1, 2a-b ja 4a, kappaleen sanastosta Tips-tehtävä
to 20.3. (16) Text 5 Stressa mindre, alistuskonjunktiolla alkava sivulause alistuskonjunktiolla alkava sivulause harj. 1, 2a-c ja 3a-c, teksti 5 kuunneltiin, luettiin ja harj. 4b, 5 ja 10b
________________________________________________________________________________________________
ma 24.3. (17) Text 5 Stressa mindre, alistuskonjunktiolla alkava sivulause alistuskonjunktiolla alkava sivulause harj. 4, 5a-b, 6 ja 7, teksti 5 harj. 6a-b, 7a-b, 8, sana-arvoitus (moniste)
ti 25.3. (18) Text 5 Stressa mindre, alistuskonjunktiolla alkava sivulause alistuskonjunktiolla alkava sivulause harj. 8 ja testit, teksti 5 harj. 10a, 11a, 12a ja testit
KOE: to 3.4.25
ARVOSANAAN VAIKUTTAA KOENUMERON LISÄKSI JATKUVA NÄYTTÖ (LÄSNÄOLO JA TUNTIAKTIIVISUUS, LÄKSYJEN JA ANNETTUJEN TEHTÄVIEN TEKEMINEN, KOE 70% - TUNTIAKTIIVISUUS 30%)
SELVITTÄMÄTTÖMÄT POISSAOLOT JA TEKEMÄTTÖMÄT TYÖT OVAT ESTE KOKEESEEN OSALLISTUMISELLE JA ARVOSANAN SAAMISELLE