Workshop 1 (KIIRA ja KAISA)
1. Puhelimen käyttö koulussa
- Puhelimen käyttö kouluissa Saksassa ja Suomessa (peruskoulu ja lukio), kuinka paljon käytät puhelinta koulupäivän aikana
- Rangaistukset puhelimen luvattomasta käytöstä ja ovatko rangaistukset reiluja.
- Missä tilanteissa puhelin on hyödyllinen väline koulussa (esim. sanakirjana, tiedonhakuun tai laskimena)
- Tarvitseeko vanhempien saada yhteys lapseensa koulupäivän aikana

2. Sähköinen oppimateriaali
- Plussat ja miinukset
- Mihin oppiaineisiin sopii parhaiten sähköinen oppimateriaali? Missä oppiaineissa pitäisi ehdottomasti olla paperinen kirja?

3. Tehkää PowerPoint esitys, missä esitellään tuloksia. Tuloksissa pitää selkeästi tuoda esiin erot Suomessa ja Saksassa. Palautus Workshop 1 palautuskansioon.

Workshop 1
1. Use of mobile phones at school

-The use of mobile phones in schools in Germany and Finland (comprehensive school and general upper secondary school), how much you use your phone during the school day?
- Sanctions for using a mobile phone without permission and are these sanctions fair
- In which situations a phone is a useful tool at school (e.g., as a dictionary, for searching information, or as a calculator)
- Is it necessary for parents to be able to contact their child by phone during the school day?

2. Digital learning materials
- advantages/disadvantages
- For which school subjects are digital learning materials best suited? In which subjects should there absolutely be a paper book?

3. Create a PowerPoint presentation that presents the results. The results must clearly highlight the differences between Finland and Germany. 

 

Workshop 2 (EERO ja ETHAN)
- Tavoitteena oppia hallitsemaan ruutuaikaa ja parantaa keskittymistä.
- Keskustelua siitä, miten digilaitteet vaikuttavat uneen, keskittymiseen ja mielialaan sekä kuinka paljon nuoret käyttävät digilaitteita vapaa-ajallaan.
- Pienryhmissä tehdään "digital detox -haaste" suunnitelma.
- Tehdään juliste "Hyvinvointi digissä" esim. Canvassa.

Workshop 2

- The goal is to learn to manage screen time and improve concentration
- Discussion on how digital devices affect sleep, concentration and mood, and how much young people use digital devices in their free time.
- In small groups, create a “digital detox challenge” plan
- Create a poster titled “Well-being in the Digital Age”

Workshop 3 (DANNY, MADELEINE ja SUSANNA)
- Tutkitaan miten sosiaalisen median (facebook, instagram, snapchat,...) käyttö vaikuttaa nuorten ihmisten hyvinvointiin.
- Kerätään ja analysoidaan tilastoja ja tutkimustuloksia eri maiden näkökulmasta.
- Laaditaan suosituksia (PowerPoint/Canva) siitä, miten sosiaalista mediaa voisi käyttää terveellä tavalla.

Workshop 3

- Explore how the use of social media (facebook, instagram, snapchat,...) affects young people’s well-being
- Collect and analyze statistics and research results from different countries
- Develop recommendations on how to use social media in a healthy way