Osaamisen dokumentointi/osaamisperusteinen oppiminen:

• formaali, nonformaali ja informaali
• Oppijan tekemisen arvostaminen
• Oppijalla pitää olla oma tiedon tallennuspaikka.
  
  • organisaatiovapaa ja ilmainen (jatkuvuus)
  • laiteriippumaton: sisällöntuotannon ja jakelun helppous.
  • helposti käyttöön otettavissa
  • useampia organisaatioita mahdollistava
  • Oppijan itsemääräämisoikeus tietoon (Demokratisoituva tieto)
• OPPIJALÄHTÖISYYS
• KAIKKIEN SAATAVILLA
• SULJETTU, PUOLIAVOIN VAI AVOIN? Kaikkea tätä.
• MOBIILISTI TOIMIVA
• CV ja osaamisen portfoliot

Lyhyt Peda.net-esittely: Palapelin palaset kasaan!

• Portfoliotyöskentelyn tärkeys oppimisen tietoisuuden kasvattamisessa.
  
  • Oppijalähtöinen osaamisen kansio.
  • Oppimisanalytiikka... Ohjaavat kysymykset...

• Sivuloikka: Yhdessä oppimista enemmän ja laadukkaammin
• Koko maailma oppimisen ympäristönä
• Yhteisöllisesti oppien enemmän!
• Malli Konneveden yläkoulu
• Me opimme...

• Opettajien välinen yhteistyö ( Suomen erityisongelma? )
• Kurssimateriaalien yhteisöllinen tuottaminen ja kopiointi
• Opettajien intra, pedagoginen kahvila
  
• susicampus.fi

• Arviointi:
  • Arviointi ja sähköisen maailman tarjoamat edut
    • yhteisölliset tiedolliset ja taidolliset tavoitteet
    • oppilaan oma tavoitteiden asettelu ja itsearviointi
    • vertaisarviointi
    • formatiivinen arviointi
      • opetuksenaikaista kannustavaa ja kehittävää
      • jää "talteen".

Lopuksi