Toiminnan vaiheet
1. Kun oppilaan tuen tarve kasvaa säännölliseksi ja monipuoliseksi, laatii oppilaan luokanopettaja tai luokanvalvoja pedagogisen arvion oppilasluetteloon (Wilma) yhteistyössä oppilaan, huoltajan ja muiden oppilaan opettajien kanssa sekä oppilashuoltoa konsultoiden.
2. Rehtori arvioi moniammatillisesti, onko oppilaan tuki kasvanut tehostetuksi ja tarkistaa arviosta seuraavat asiat:
- tähän asti annettu tuki on kirjattu
- annetun tuen vaikuttavuutta on arvioitu
- jatkoon suunnitellut tukitoimet on yksilöity
- tuen vaihe on valittu
3. Mikäli edellä olevat asiat ovat kunnossa, ilmoittaa rehtori asiasta sivistysjohtajalle.
4. Sivistysjohtaja muuttaa tuen vaiheen oppilasluetteloon (Primus).
5. Sivistysjohtaja kirjaa muutospäivämäärän oppilasluetteloon (Primus).
6. Sivistysjohtaja ilmoittaa sähköpostilla asianomaisille opettajille tehdystä merkinnästä.
7. Kuukauden sisällä tästä päivämäärästä, pois lukien koulun keskeytysajat, luokanopettaja tai luokanvalvoja laatii oppilaalle oppimissuunnitelman oppilasluetteloon (Wilma).