Kamerakynäpedagogiikassa älypuhelimen tai tabletin videokameraa käytetään kynän kaltaisena monipuolisena ja vaivattomana oppimisen välineenä. Kamera on väline ympäristön havainnointiin, tiedon välittämiseen, vuorovaikutukseen sekä itseilmaisuun. Työskentelyn runko on yleensä seuraava: aikuinen antaa lapsille kuvaustehtävän, lapset kuvaavat eli suorittavat tehtävän, kuvat katsellaan ja niistä mahdollisesti keskustellaan, ja tämän jälkeen kuvat voidaan poistaa.

Työskentely ei vaadi opettajalta erityistä videotekniikan osaamista, vaan hän voi keskittyä pedagogiseen tehtäväänsä. Kuvia tai videoita ei tarvitse editoida, ja koko prosessi onnistuu yhden tuokion aikana. Mitään erillisiä sovelluksia ei tarvita.

Materiaalia aiheeseen liittyen:
Kamerakynän pedagogiikka: opettajan käsikirja johdattaa lukijan sisälle kamerakynän pedagogiikkaan. Käsikirjassa lähestytään aihetta sekä teorian että käytännön kautta.

Kaikki kuvaa Edu -sivustolta löydät mm. kamerakynätehtäviä sekä itsenäisesti suoritettavan verkkokurssin (kesto noin 5-10h).

Kamerakynä.fi -sivustolta löytyy valmiita kamerakynätehtäviä sekä muuta mediakasvatusmateriaalia.