AURINKOTASSUT (Vuorohoito)
Aurinkotassujen arki (Elokuu 2026 - )
- Perjantaina parittomilla viikoilla ryhmällämme on jumppasalivuoro.
- Lapselle voi tuoda jumppaa varten omalle lokeropaikalle esimerkiksi shortsit ja t-paidan.
- Jumpassa harjoittelemme ohjattua ja omatoimista leikkiä, toteutamme lasten toiveiden mukaista toimintaa ja vahvistamme motorisia taitoja.
- Jumpassa voimme esimerkiksi ajella potkumopoilla, kiipeillä puolapuilla, tanssia, hyppiä trampoliinilla, harjoitella temppuja patjojen päällä tai tasapainoilla.
- Retkipäivä ryhmässä on viikoittain.
- Retkelle lähdetään päiväkodilta noin 09.00-09.15 välisenä aikana.
- Retkistä tiedotetaan vanhempia Päikyn kautta sekä ryhmän ilmoitustaululla.
- Retkille siirrytään kävellen ja ne suuntautuvat lähileikkipuistoihin / lähimetsään. Mahdollisista erikoistilanteista lasten vanhempia tiedotetaan erikseen.
- Pedagoginen toiminta
- Lasten arjessa jokainen hetki on mahdollisuus pedagogiseen toimintaan.
- Harjoittelemme arjen lomassa erilaisia taitoja (ruokailu, pukeutuminen, vessakäynnit, kaveritaidot..)
- Arjessa toteutaan myös esimerkiksi
- Luovaa toimintaa (askartelut, maalaus, piirtäminen, värittely..)
- Musiikkihetkiä (laulut, soittimet, vaihtoehtoiset soittimet..)
- Kielellisiä harjoitteita (loruttelut, laulut, satuhetket, kirjoihin tutustuminen, uusien sanojen harjoittelu..)
Leikki on lapsen työtä - leikin lomassa harjoittelemme paljon uusia taitoja, jokaisena päivänä.
Aurinkotassujen päivärytmi 2026-2027
Muuttuvia asioita päivissä ovat toteuttamamme toiminta; joskus voimme siirtyä ulos aikaisemmin ja lähteä metsäretkelle. Toisinaan talven paukkupakkaset tai syysmyrskyt voivat lyhentää ulkoiluaikaa hieman. Näinä päivinä, toimintaa voidaan toteuttaa enemmän sisätiloissa, kuitenkin edelleen arjen peruspalikat (leikki, ruoka, lepo) paikallaan pysyen.
Aurinkotassujen puuhasteluja
Viikko 42 - Syyslomaviikko🍂
Ryhmämme osalta tämä tarkoitti,että Aurinkotassujen tiloihin yhdistyivät Aurinko- ja Hunajatassut☀️🍯
Viikon aikaa pääsimme tutustumaan uusiin leikkikavereihin, nauttimaan syksyn vaihtelevista ulkoilukeleistä ja temppuilemaan liikuntasaliin pystytetylle parkour-radalle🤸🏼♀️🧗🏼
Viikko 41
Aurinkotassut ovat tällä viikolla
- Osallistuneet kirjastoautolla järjestettyyn satuhetkeen🧸
- Lukeneet ja katselleet kirjoja
- Keksineet omia tarinoita leikin lomassa (aiheina mm. Kalastusretki, autolla kaupassa käynti ja mummulle soittelu) 🐠📞🚗
- Jumpanneet salissa mm. "Tulkaa lapset tänne"-leikkiä, jossa harjoitellaan liikkumaan erilaisilla eläintyyleillä 🪱🐴🐥🐻
- Leikkineet valokivien valaisemassa huoneessa (tämä oli lapsista todella jännittävää, hauskaa ja rauhoittavaakin)🔮
- Olemme nauttineet ulkoilusta vaihtelevista säistä huolimatta.
- Kävimme viikon aikana myös lähileikkipuistossa, jossa keinuimme, tasapainoilimme ja tutustuimme syksyn merkkeihin.
Viikko 40
- Maanantaina Metsämörri ilahdutti meitä ja tehtävänämme oli kerätä Mörrin lintukaverille matoja metsästä
- Tanssimme ja jumppasimme tunnelmavalaistuksessa (himmensimme unihuoneen valaistusta ja otimme käyttöön valokivet)
- Olemme väritelleet erilaisia eläimiä, Arkiseikkailun merkeissä🐱🐶🐷🐵
- Kirjoja olemme lukeneet tälläkin viikolla, aiheet ovat vaihdelleet tunteista eläimiin ja Ryhmä Hausta rupsuihin☺️
Viikko 39
Tällä viikolla olemme hypänneet mukaan Arkiseikkailuun.
Lapset saivat kotiin mukaan tehtävän, joka suoritetaan yhdessä lempilelun ja perheen kanssa.
Päiväkodilla olemme esimerkiksi
- väritelleet eläinaiheisia kuvia
- leikkineet erilaisia ulkoleikkejä
- jumpanneet salissa eläinkorttien mallin mukaan
Viikko 38
TUNNETAITOVIIKKO
Terveellinen ja kestävä elämäntapa
Varhaiskasvatuksen tehtävänä on ohjata lapsia terveyttä ja hyvinvointia edistäviin
elämäntapoihin. Lapsille tarjotaan mahdollisuuksia kehittää tunnetaitojaan ja
esteettistä ajatteluaan.
--Lasten tunnetaidot vahvistuvat, kun
heidän kanssaan opetellaan havaitsemaan, tiedostamaan ja nimeämään tunteita.
Lapsia ohjataan myös kunnioittamaan ja suojelemaan omaa ja toisten kehoa.
(Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022 | Opetushallitus)
Tämän viikon aiheena ovat olleet tunteet.
Olemme:
- tunnistaneet erilaisia tunteita
- nimenneet tunteita
- lukeneet ja katselleet kirjoja, joissa tunteet ovat päärolissa (Vinkki: Miu-kirjasarjan kirjoista löytyy koko tunteiden kirjo)
- tehneet tunnemaalauksia
- ilmaisseet tunteita liikkeen muodossa
Yhtenä toimintana oli myös valintataulun käyttö. Jokainen lapsi sai omassa rauhassaan katsella taulua, johon oli kiinnitetty erilaisten toimintojen kuvia. Lapsi sai itse valita, mitä kuvissa näkyvistä toiminnoista hän haluaa tehdä. Perjantaina toteutimme lasten toiveiden mukaista toimintaa näiden valintojen perusteella.
(Arjessa lapset tekevät päätöksiä spontaanisti ja tunteen perusteella - valintataulun avulla lapsi sai rauhassa pohtia, mikä toiminta häntä kiinnostaisi eniten tai mistä hän pitäisi, harjoitellen samalla päätöksentekoa. Valintaa oli mahdollista muuttaa missä tahansa vaiheessa)
