Kestävä tulevaisuus ja tiede (ENA5) (2 op)

Opintojakson tehtävänä on syventää opiskelijan tiedonhankinnan taitoja, erityisesti lähteen luotettavuuden tarkastelun näkökulmasta, sekä tekstin tulkitsemisen ja tuottamisen taitoja. Tehtävänä on myös vahvistaa opiskelijan taitoja esittää kysymyksiä ja etsiä vastauksia tai hahmotella ratkaisuja itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä.

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueista opintojaksolla painottuvat vuorovaikutusosaaminen sekä monitieteinen ja luova osaaminen. Vuorovaikutusosaamista vahvistetaan edelleen esimerkiksi pari- ja ryhmätyöskentelyn ja vertaisarvioinnin avulla. Monitieteistä ja luovaa osaamista voidaan vahvistaa sopivilla työtavoilla (esimerkiksi tutkimustehtävä, tiivistelmä, science fair- videoesitys).

Yleiset tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija
  • oppii käyttämään asiayhteyteen sopivia lukustrategioita ja tiivistämisen taitoja
  • kehittää taitojaan raportoida jäsennellysti havainnoista itseään kiinnostavista aiheista yksin ja ryhmäss

Keskeiset sisällöt

  • opiskelijoita kiinnostavat tiedon- ja tieteenalat
  • erilaiset tulevaisuudenvisiot
  • kestävää tulevaisuutta rakentavat innovaatiot; mahdollisuudet ratkaista monimutkaisia ongelmia
  • yleistajuiset tekstit, lähdekriittisyys
  • englanti tieteen kielenä, tieteellisen tekstin piirteet

Opintojakson arviointi

Opintojakso arvioidaan formatiivisesti ja summatiivisesti. Arvioinnissa painotetaan opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin tavoitteita kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Summatiivisesti arvioidaan esimerkiksi opiskelijan tuotoksia ja tavoitteiden saavuttamista mittaavia koesuorituksia.

Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan esimerkiksi vertaispalautteella työskentelystä vuorovaikutustilanteissa tai ohjaamalla häntä tehokkaaseen tiedonhankintaan ja itsearviointiin omista työskentelytavoistaan.

Opintojakson arvosana perustuu opiskelijan osaamiseen (kuullun ymmärtäminen, suullinen kielitaito, luetun ymmärtäminen ja kirjoittaminen) ja työskentelyn monipuoliseen havainnointiin.

Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.