Tavoitteena

• tutustua tunteita ja mielenterveyttä koskevaan tutkimukseen ja ymmärtää, miten

näitä aiheita voidaan tutkia, ja osaa arvioida tutkimuksia kriittisesti

• osaa kuvata, miten emootiot syntyvät biologisten ja kognitiivisten tekijöiden vuorovaikutuksessa,

ja pohtia niiden kulttuurisidonnaisuutta

• osaa eritellä tunteiden merkitystä vuorovaikutukselle ja hyvinvoinnille

• tuntee psyykkiseen hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä ja psyykkisen tasapainon

ylläpitämisen keinoja

• osaa tarkastella omaa psyykkistä hyvinvointiaan psykologisen tiedon valossa ja saa

perusteita tehdä omaa hyvinvointiaan tukevia ratkaisuja

• ymmärtää mielenterveyteen vaikuttavia psykologisia, biologisia, sosiaalisia ja kulttuurisia

tekijöitä

• tunnistaa yleisimmät mielenterveyden häiriöt ja ongelmat sekä ymmärtää mielenterveyden

ja sen ongelmien määrittelyn haasteellisuuden

• syventyy vähintään yhden mielenterveyden häiriön syihin, oireisiin ja hoitoon.

Opetuksen tavoitteet

Psykologian opetuksen tavoitteena on, että opiskelija

• hahmottaa tutkimustiedon pohjalta ihmisen toiminnan kokonaisuutena, joka perustuu

psyykkisten, biologisten, sosiaalisten ja kulttuuristen tekijöiden vuorovaikutukseen

• hallitsee psykologian keskeisiä käsitteitä, kysymyksenasetteluja ja tiedonhankintakeinoja

sekä tuntee psykologian tutkimustuloksia ja pystyy niiden pohjalta arvioimaan

tieteellisen tiedon ja tutkimusmenetelmien mahdollisuuksia ja rajoituksia

• ymmärtää psykologiaan ja psykologiseen tutkimukseen liittyviä eettisiä kysymyksiä

ja osaa soveltaa tietojaan myös psykologisten tutkimusten arviointiin

• ymmärtää psykologista tietoa siten, että pystyy soveltamaan tietojaan arkielämään,

elämäntilanteidensa ja mahdollisuuksiensa tunnistamiseen, oman psyykkisen kasvunsa

ja hyvinvointinsa edistämiseen, opiskeluunsa sekä ajattelunsa, ihmissuhteidensa

ja vuorovaikutustaitojensa kehittämiseen

• osaa hankkia psykologista tietoa eri tietolähteistä ja kykenee arvioimaan tiedon

luotettavuutta ja pätevyyttä

• osaa hyödyntää psykologista tietoa oppiainerajat ylittävien aiheiden ja ilmiöiden

erittelyyn

• osaa soveltaa psykologista tietoa tasa-arvon, yhdenvertaisuuden ja kestävän kehityksen

edistämiseen.

Arviointi