Perhetyön menetelmät 2 osp
Kurssin sisältö
- Perheiden kanssa tehtävän yhteistyön keskeiset menetelmät, välineet ja materiaalit
- Perheiden osallisuus ja vaikuttaminen
- Perheiden kanssa tehtävän yhteistyön suunnittelu ja toteutus
- Viestintäteknologian ja sosiaalisen median eri muodot perheiden kanssa tehtävässä yhteistyössä
- Viestintäteknologian ja sosiaalisen median käytön eettiset periaatteet, mahdollisuudet ja haasteet työssä
- Tietosuoja viestintäteknologiaa ja sosiaalista mediaa käytettäessä
Suoritus ja arviointi
Aktiivinen osallistuminen ja oppimistehtävät
S/K/Hyl
Aikataulu
- Pe 7.11 klo 8.30-11.45 / Vuorovaikutus ja yhteistyö perheiden kanssa, perheiden osallisuus ja vaikuttaminen, perheiden kanssa tehtävän yhteistyön suunnittelu ja toteutus.
Kuuntele ennen seuraavaa tuntia podcast Digiosaaminen varhaiskasvatuksessa.
- To 4.12 klo 12.30-15.30 / Viestintäteknologian ja sosiaalinen median eettiset periaatteet, mahdollisuudet ja haasteet perheiden kanssa tehtävässä työssä.
- pe 8.30-11.45 / Tietosuoja ja turvallinen viestintä varhaiskasvatuksessa viestintäteknologiaa ja sosiaalista mediaa käyttäessä.
Kuuntele ennen seuraavaa tuntia podcast Digiosaaminen varhaiskasvatuksessa.
- To 4.12 klo 12.30-15.30 / Viestintäteknologian ja sosiaalinen median eettiset periaatteet, mahdollisuudet ja haasteet perheiden kanssa tehtävässä työssä.
- pe 8.30-11.45 / Tietosuoja ja turvallinen viestintä varhaiskasvatuksessa viestintäteknologiaa ja sosiaalista mediaa käyttäessä.
Tehtävä 1
Yksilötehtävä
Kirjoita lyhyt reflektio omista kokemuksista tai havainnoista perheyhteistyössä.
Oppimistavoite: Ymmärtää kasvatuskumppanuuden merkityksen ja perheiden osallisuuden lähtökohdat.
Sisältö: Kasvakumppanuuden periaatteet (luottamus, vuorovaikutus, kunnioitus). Päivittäinen yhteistyö vanhempien kanssa: arjen kohtaamiset ja viestintätilanteet.
Kirjasuositus:
Kasvatuskumppanuus kannattelee lasta: opas varhaiskasvatukseen, Kaskela & Kekkonen.
Vuorovaikutusvastuu, Ammatilliset vuorovaikutustaidot kasvatusyhteistyössä, Kiesiläinen Liisa.
Kirjoita lyhyt reflektio omista kokemuksista tai havainnoista perheyhteistyössä.
Oppimistavoite: Ymmärtää kasvatuskumppanuuden merkityksen ja perheiden osallisuuden lähtökohdat.
Sisältö: Kasvakumppanuuden periaatteet (luottamus, vuorovaikutus, kunnioitus). Päivittäinen yhteistyö vanhempien kanssa: arjen kohtaamiset ja viestintätilanteet.
Kirjasuositus:
Kasvatuskumppanuus kannattelee lasta: opas varhaiskasvatukseen, Kaskela & Kekkonen.
Vuorovaikutusvastuu, Ammatilliset vuorovaikutustaidot kasvatusyhteistyössä, Kiesiläinen Liisa.
Tehtävä 2
Ryhmätehtävä
Suunnittele osallisuutta vahvistavaa toiminta.
Oppimistavoitteet: Osaa kuvata ja toteuttaa keinoja vahvistaa perheiden osallisuutta.
Sisältö: Osallisuuden eri muodot (lapsi, vanhemmat, perhe). Yhteinen suunnittelu ja arviointi. Palautekanavat ja perheiden osallistaminen toiminnan kehittämiseen.
Suositus kirjallisuuteen: Vinkkivihko vanhempien osallisuuteen varhaiskasvatukseen.
Suunnittele osallisuutta vahvistavaa toiminta.
Oppimistavoitteet: Osaa kuvata ja toteuttaa keinoja vahvistaa perheiden osallisuutta.
Sisältö: Osallisuuden eri muodot (lapsi, vanhemmat, perhe). Yhteinen suunnittelu ja arviointi. Palautekanavat ja perheiden osallistaminen toiminnan kehittämiseen.
Suositus kirjallisuuteen: Vinkkivihko vanhempien osallisuuteen varhaiskasvatukseen.
Tehtävä 3
Yksilötehtävä tai ryhmätehtävä
Laadi lyhyt yhteistyösuunnitelma, jossa kuvaat varhaiskasvatus yksikön yhteistyön tavoitteet, yhteistyön muodot, käytännön toimenpiteet sekä yhteistyön seuranta ja arviointi.
Oppimistavoite: Osaa laatia ja arvioida perheiden kanssa tehtävän yhteistyön suunnitelman.
Sisältö: Kasvatuskumppanuuden käytännön toteutus: keskustelut, suunnitelmat, tavoitteet - moniammatillinen yhteistyö ja tiedonsiirto.
Laadi lyhyt yhteistyösuunnitelma, jossa kuvaat varhaiskasvatus yksikön yhteistyön tavoitteet, yhteistyön muodot, käytännön toimenpiteet sekä yhteistyön seuranta ja arviointi.
Oppimistavoite: Osaa laatia ja arvioida perheiden kanssa tehtävän yhteistyön suunnitelman.
Sisältö: Kasvatuskumppanuuden käytännön toteutus: keskustelut, suunnitelmat, tavoitteet - moniammatillinen yhteistyö ja tiedonsiirto.
Tehtävä 4
Ryhmätehtävä
Suunnittele digitaalinen viestintäsuunnitelma vanhemmille (tiedote, kuvakooste yms.) Suunnitelmassa tulee olla kuvattuna varhaiskasvatusyksikön digitaalisen viestinnän tavoitteet, sisäinen ja ulkoinen viestintä sekä informaation säilytys.
Oppimistavoite: Tuntee keskeiset viestintävälineet ja ymmärtää niiden mahdollisuudet ja rajat varhaiskasvatuksessa.
Sisältö: Viestintävälineet (Daisy, eVaka, TinyApp, Päikky, Kidplan, sähköposti, kuvaviestit) - kuvien ja videoiden pedagoginen käyttö - sosiaalinen media varhaiskasvatuksessa: viestintä, tiedotus, yhteisöllisyys.
Perehdy esimerkiksi Annika Nisulan opinnäytetyöhön Digitaalisen viestinnän suunnitelmavarhaiskasvatusyksikköön ja varsinkin työn lopussa olevaan suunnitelmaaan. Lähde löytyy materiaalit kohdasta.
Suunnittele digitaalinen viestintäsuunnitelma vanhemmille (tiedote, kuvakooste yms.) Suunnitelmassa tulee olla kuvattuna varhaiskasvatusyksikön digitaalisen viestinnän tavoitteet, sisäinen ja ulkoinen viestintä sekä informaation säilytys.
Oppimistavoite: Tuntee keskeiset viestintävälineet ja ymmärtää niiden mahdollisuudet ja rajat varhaiskasvatuksessa.
Sisältö: Viestintävälineet (Daisy, eVaka, TinyApp, Päikky, Kidplan, sähköposti, kuvaviestit) - kuvien ja videoiden pedagoginen käyttö - sosiaalinen media varhaiskasvatuksessa: viestintä, tiedotus, yhteisöllisyys.
Perehdy esimerkiksi Annika Nisulan opinnäytetyöhön Digitaalisen viestinnän suunnitelmavarhaiskasvatusyksikköön ja varsinkin työn lopussa olevaan suunnitelmaaan. Lähde löytyy materiaalit kohdasta.
Tehtävä 5
Case-analyysi: Ryhmätehtävä oppitunnilla (tehty 4.12)
Tarkastele eettisesti haastavaa viestintätilannetta ja pohdi ratkaisua (Harjoitus 5 ja 6 diasarjasta yhteistyön periaatteet varhaiskasvatuksessa).
Oppimistavoitteet: Ymmärtää eettiset periaatteet ja ammatillisen viestinnän rajat.
Sisältö: Ammattieettiset periaatteet (salassapito, lapsen etu, kunnioitus) - Kuvien ja tietojen julkaisun eettisyys- Työn ja yksityiselämän rajanveto somessa.
Suositus kirjallisuuteen: Katso linkit ja materiaalit.
Tarkastele eettisesti haastavaa viestintätilannetta ja pohdi ratkaisua (Harjoitus 5 ja 6 diasarjasta yhteistyön periaatteet varhaiskasvatuksessa).
Oppimistavoitteet: Ymmärtää eettiset periaatteet ja ammatillisen viestinnän rajat.
Sisältö: Ammattieettiset periaatteet (salassapito, lapsen etu, kunnioitus) - Kuvien ja tietojen julkaisun eettisyys- Työn ja yksityiselämän rajanveto somessa.
Suositus kirjallisuuteen: Katso linkit ja materiaalit.
Tehtävä 6
Yksilötehtävä
Tapausanalyysi: arvioi oman työpaikan tai kuvitteellisen päiväkodin viestintäkäytäntöä tietosuojan näkökulmasta.
Oppimistavoite: Tuntee tietosuojaa koskevat säädökset ja osaa toimia tietoturvallisesti arjessa.
Sisältö: laki ja asetus tietosuojaan sekä salassapitovelvollisuus varhaiskasvatuksessa - Suostumukset ja luvan kysyminen - Tietoturvaalustat ja turvallinen tiedonsiirto.
Suositus kirjallisuuteen:
Henkilötietojen käsittely: Tietosuojavaltuutetun toimisto
Opetushallituksen Tietosuoja kasvatuksessa sivusto
Tapausanalyysi: arvioi oman työpaikan tai kuvitteellisen päiväkodin viestintäkäytäntöä tietosuojan näkökulmasta.
Oppimistavoite: Tuntee tietosuojaa koskevat säädökset ja osaa toimia tietoturvallisesti arjessa.
Sisältö: laki ja asetus tietosuojaan sekä salassapitovelvollisuus varhaiskasvatuksessa - Suostumukset ja luvan kysyminen - Tietoturvaalustat ja turvallinen tiedonsiirto.
Suositus kirjallisuuteen:
Henkilötietojen käsittely: Tietosuojavaltuutetun toimisto
Opetushallituksen Tietosuoja kasvatuksessa sivusto