Taide & luova ilmaisu 1 ITSENÄINEN

Kurssin suorittaminen

Kurssi suoritetaan tekemällä kaikki annetut kuusi tehtävää tältä sivustolta. Sivua alaspäin selaamalla pääset ensin tutustumaan kurssin ammattitaitovaatimuksiin ja niiden alta löytyvät tehtävät sekä materiaalit. Ilmoitathan minulle kun olet palauttanut kaikki.

Muista tehtäviä tehdessäsi, että kurssi arvioidaan numeroarvosanalla. Perustele, pohdi ja tuo osaamisesi esiin.

Kurssin arviointi on 1-5 tai kesken, arviointiperusteet näet oikessa reunassa olevista arvioinninperusteista.

Oppimisen iloa!

Clipart kuvat: Mehiläinen

Kurssin ammattitaitovaatimukset

Kulttuurien ja taiteen merkityksen tunnistaminen hyvinvoinnille 

Opiskelija 

  • hyödyntää kulttuurien ja taiteen eri muotoja työssään 
  • tunnistaa esimerkkejä paikallisesta ja kansallisesta kulttuurista ja taiteesta 
  • tunnistaa taiteen ja kulttuurin vaikutuksia hyvinvoinnille. 

 

Itsensä ilmaisu taiteen ja luovan ilmaisun keinoin 

Opiskelija 

  • kehittää omaa luovaa ilmaisuaan 
  • ilmaisee itseään taiteen ja luovan ilmaisun keinoin itsenäisesti tai yhteistyössä muiden kanssa. 

 

Luova itsensä ilmaisu kirjoittamalla 

Opiskelija 

  • kokeilee luovan kirjoittamisen erilaisia tapoja 
  • hyödyntää kirjoittaessaan erilaisia kuvitteellisia tekstejä 
  • käyttää kaunokirjallisuutta työnsä tukena. 

Kurssin tehtävät

Tehtävä 1

Opiskelu Portaanpäässä lastenohjaajakoulutuksessa.

Miltä tuntuu? Miten kuvailisit tätä tunnetta ja millä keinoin? Mikä on ollut helppoa? Mikä on ollut vaikeaa? Mikä on yllättänyt? Vertaa osaamistasi tämän sivun alussa oleviin kurssin ammattitaitovaatimuksiin.

Tee piirros, maalaus, valokuva, sarjakuva, runo, video, räppi, askartelu tai mikä tahansa, jolla parhaiten kuvaat tunnetilaasi!

Voit lukea inspiraation lähteeksi : https://www.kuudesaisti.net/ihmissuhteet/taide-tekee-tunteet-naekyvaeksi


Tehtävä 2

Pohdi mitä taide ja kulttuuri on? Millaisia erilaisia muotoja siitä? Montako erilaista keksit? Mikä on taiteen ja kulttuurin merkitys elämässäsi? Mikä on taiteen ja kulttuurin merkitys varhaiskasvatuksessa? Miten voisit lastenohjaajana tukea lasten hyvinvointia taiteen ja kulttuurin avulla?

Voit lukea materiaaleja alla olevasta "Mitä taide ja kulttuuri voivat esimerkiksi olla - kansiosta".


Tehtävä 3 

Käy valitsemassasi virtuaalimuseossa. Löydät esimerkkejä alla olevasta "virtuaalimuseot - kansiosta".

  • Kirjoita yhdestä valitsemastasi museosta​
  • Mikä oli museon nimi ja mitä asioita ja esineitä museossa oli esillä? ​
  • Mikä museossa oli kiinnostavinta? Millaisia ajatuksia näyttelyt herättivät sinussa?​
  • Millaisia yksityiskohtia näyttelyistä jäi mieleen? ​
  • Nautitko vierailuista? Saitko siitä esimerkiksi hyvää mieltä tai energiaa?​
  • Näitkö tuttua taidetta? Oliko tuttuja esineitä?​
  • Mitä uutta opit
Voit kertoa myös esimerkiksi seuraavia asioita:​
  • Mikä on museon nimi?​
  • Missä se sijaitsee: maanosa, maa ja kaupunki?​
  • Milloin museo perustettiin? Kuka sen perusti?​
  • Mitä harvinaisuuksia museosta löytyy? Kerro yksityiskohtaisia tietoja, esim. autosta merkki, malli, valmistusvuosi, omistaja(t)


Tehtävä 4 

Katso valitsemasi dokumentti tai elokuva. Löydät niitä esimerkiksi elonet.finna.fi - sivustolta.

Pohdi:

  • Millä tavalla elokuvan kautta käsitellään suomalaisia kulttuurisia tai yhteiskunnallisia piirteitä​
  • Esitä ainakin yksi esimerkki siitä, miten elokuva tuo esiin jonkin yhteiskunnallisen ilmiön​
  • Miten kyseinen ilmiö vaikuttaa ihmisten hyvinvointiin? Vaikuttaako se?​
  • Vertaa sitä nykypäivän tilanteeseen, vieläkö asiat ovat samalla tavoin?​
  • Tuntuuko elokuvan sanoma lohduttavalta, vapauttavalta, vai kenties kyyniseltä? Miksi?​
  • Vertaa elokuvan sanomaa nykypäivän tilanteeseen/omaan elämääsi – vieläkö/puhutteleeko sinua samat aiheet 


Tehtävä 5 

Valitse esimerkiksi satu https://iltasatu.org/ -sivustolta, lue se huolellisesti ainakin kahteen kertaan ja vastaa sitten kysymyksiin. Voit valita myös muun tekstin.​
    • Minkä sadun valitsit ja miksi? Tunnetko sen ennalta?​
    • Kuka on sadun päähenkilö? Mitä hänestä kerrotaan?​
    • Mitä muita hahmoja sadussa on? Millaisia he ovat? Mikä on heidän suhteensa päähenkilöön?​
    • Mikä on sadun tapahtumapaikka ja -ympäristö? Mitä tuttua siinä on? Mitä outoa siinä on?​
    • Mitä sadussa tapahtuu? Kohtaako päähenkilö vaikeuksia? Kuinka hän selviää niistä? Kuka auttaa häntä? Miksi?​
    • Tapahtuuko sadussa yliluonnollisia asioita?​
    • Mikä on sadun opetus? Minkä ikäisille lapsille lukisit kyseistä satua?
Tehtävä 6

Loppupohdinta ja itsearviointi. Mitä uutta opit? Mikä yllätti? Mikä oli vaikeaa? Millainen taide ja luova ilmaisu vaikuttavat hyvinvointiisi?​ Muuttiko kurssi tapaasi ajatella taiteesta ja kulttuurista? Jos, niin miten?