Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi

Äidinkieli 1, pakollinen, 2osp

Kurssin tavoitteet:

Eri lähteistä hankittujen tekstien käyttäminen ja tekstin luotettavuuden arvioiminen

Opiskelija
• tuntee omalla alallaan ja työelämässä käytettyjä tekstilajeja ja medioita
• tulkitsee erilaisten tekstien tavoitteita ja olennaisia merkityksiä
• hyödyntää tietolähteitä ja arvioi niiden luotettavuutta
• tekee muistiinpanoja ja tiivistää ydinasioita kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta
• noudattaa tekijänoikeuksia ja viittaa käyttämiinsä lähteisiin.

Erilaisten tekstien tuottaminen

Opiskelija
• hallitsee kirjoitetun kielen käytänteitä
• tuottaa oman alansa ja työelämän tekstikäytänteiden mukaisia tekstejä
• käyttää viestinnässään tarkoituksenmukaista tieto ja viestintäteknologiaa sekä monilukutaitoaan.

Äidinkieli 1. kurssin aikana tehdään portfolio, johon kerätään kaikki kurssin aikana tehdyt tehtävät ja muuta äidinkieleen, viestintään ja kasvatusalaan liittyvää materiaalia. Saat vapaasti käyttää mielikuvitusta ja tehdä portfoliostasi itsesi näköisen. Se voi sisältää kuvia, lehtiartikkeleita, runoja yms. Kurssin lopussa opettaja arvio portfolion asteikolla 1-5. Portfolion tekemiseen voit etsiä inspiraatiota ja vinkkejä esimerkiksi netistä tai Lähihoitajan äidinkieli-kirjasta (s.10). Portfolion voit tehdä myös sähköisenä. Palauta se ohessa olevaan laatikkoon ja ilmoita siitä minulle.

Työniloa,

Äidinkielen opettajasi,

Eija Taskinen-Tuovinen
044 7688666
eija.taskinen-tuovinen@portaanpaa.fi

Portfolion täytyy sisältää ainakin seuraavat tehtävät:

1. Kirje opelle! Kerro minulle suhteestasi kieleen ja sen opiskeluun. Mihin tarvitaan äidinkieltä vai tarvitaanko sitä ylipäätään?
2. Referaatti jostakin kasvatusalan artikkelista. Ohjeistus netistä tai ao. linkistä
3. Lastenohjaajan kieli - käsitekartta tai lista/luettelo (kielen vaihtelusta Lähihoitajan äidinkieli s. 135). Mitä on lastenohjaajan kieli? Missä? Millaista? Kenen kanssa? Miten vaihtelee? 
4. Lähdeviite ja -luetteloharjoitukset. Kirjoita teksti, jossa käytät vähintään viittä kirjallista lähdettä ja kahta nettilähdettä. Käytä lähdeviitteitä ja laadi tekstisi loppuun lähdeluettelo. Tekstissäsi ei tarvitse olla mitään "järkeä", kunhan vain laitat lähdeviitteet lainausten/referointien loppuun.
5. Essee lastenkirjallisuudesta. Etsiä tietoa netistä ja kirjoista. Käytä tekstissäsi lähdeviitteitä ja laadi esseesi loppuun lähdeluettelo. Esittele lastenkirjallisuuden lajit lyhyesti. Pohdi, millainen kirjallisuus tukee lapsen (kielen)kehitystä. Mitä hyötyä lapselle ja lapsen kanssa lukemisesta on? Kerro myös omia lukukokemuksiasi - mikä lastenkirja sinulle on erityisesti jäänyt mieleen ja miksi? Käytä asiakirjamallia (oppikirja s. 67 tai 88).
6. Harjoitus muistiinpanojen tekemisestä. Tee muistiinpanot jostakin oppitunnin luennosta. Jos et ole läsnä oppitunneilla, tee muistiinpanot esim. television/youtuben keskusteluohjelmasta. Keskustelun aiheen täytyy liittyä kasvatusalaan tai viestintään.
7. Ohje tai tiedote esim. huoltajille. Katso ohjeistus Lähihoitajan äidinkieli-oppikirjasta (s. 77 ja 79 tai 96 ja 99), netistä tai opettajan antamasta materiaalista (essee, referaatti yms.). Käytä asiakirjamallia.
8. Kirjavinkkaus. Valitse mieleisesi kirja ja vinkkaa se minulle. Voit tehdä siitä myös videon. Vinkkauksen ohjeistus liitteenä.