Toimintakertomus vuodelta 2024

1 Jäsenet

Aikuislukioiden Rehtorit AiRe ry 
Aikuislukioiden opettajat AIO ry
Hyvinkää 
Joensuu 
Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Gradia
Järvenpää 
Kaarina 
Kerava 
Kokkola
Lahden yhteiskoulun säätiö sr
Lappeenranta 
Liikelaitos Otavia ja Otavan opiston aikuislukio
Pori
Salo  
SASKY koulutuskuntayhtymä
Tampere 
Touko Voutilaisen koulusäätiö sr
Töölön Yhteiskoulun Osakeyhtiö

2 Tiedotusrenkaan jäsenet

Muut kuin em. ylläpitäjien alaisuuteen kuuluvat aikuislukiot

Omnian Espoon aikuislukio
Konepajan lukio ja aikuislukio (Helsingin aikuislukio)
Kotkan aikuislukio
Kouvolan iltalukio
Kuopion aikuislukio
Lauttakylän lukion aikuislinja
Lohjan lukion aikuislinja
Oulun aikuislukio
Rovaniemen aikuislukio
Savonlinnan aikuislukio
Valkeakosken aikuislukio
Vantaan aikuislukio

3 Aikuislukioliiton hallitus vuonna 2024

Puheenjohtaja: Mauri Ronimus, rehtori, Eiran aikuislukio
Varapuheenjohtaja: Sari Liski, apulaisrehtori, Eiran aikuislukio
Sihteeri: Katri Hyrsky, rehtori, Helsingin aikuislukio
Rahastonhoitaja: Sami Peltonen, rehtori, Turun iltalukio
Muut jäsenet:
Mikko Kaarmela, lehtori, AIO ry, Turun iltalukio
Mari Levy, rehtori, Joensuun Aikuislukio
Kari Pekkarinen, rehtori, Töölön yhteiskoulun aikuislukio

4 Aikuislukioliiton kokoukset, yhteiskokoukset ja koulutusyhteistyö vuonna 2024

Aikuislukioliitto ry:n kokouksia pidettiin yhteensä yksitoista, joista 

• sähköpostikokous 20.–21.3.2024
• vuosikokous 8.4.2024
• hallituksen järjestäytymiskokous 3.5.2024
• hallituksen kokoukset yhdessä AiRe ry:n kanssa: 25.1.2024, 5.2.2024, 22.5.2024, 12.6.2024 (kesäseminaari), 12.8.2024, 11.9.2024, 10.10.2024, 11.12.2024

Kokoukset toteutettiin vuosikokousta ja kesäseminaaria lukuun ottamatta etämuodossa. Ulkopuolisena vierailijana aikuislukioyhdistysten kesäseminaariin osallistui opetus- ja kulttuuriministeriön opetusneuvos Annika Bussman. 

Yhdistyksen vuosikokouksen 8.4.2024 puheenjohtajana toimi Niina Peltonen ja sihteerinä Tiina Kaljunen. Pöytäkirjan tarkastajiksi ja ääntenlaskijoiksi valittiin Teemu Karjalainen ja Kari Pekkarinen. Liiton toimihenkilöiksi valittiin edellä mainitut hallituksen jäsenet. Toiminnantarkastajiksi valittiin Juho Kallio ja Anne Schroderus sekä toiminnan varatarkastajiksi Marja-Leena Ruha-Tuomola ja Jussi Räty. Yhdistyksen liittymismaksuksi päätettiin 0 euroa ja kalenterivuoden 2024 jäsenmaksuksi 100 euroa. Tiedotusrenkaaseen kuuluvien aikuislukioiden vuosimaksu on jäsenmaksun suuruinen. 

Yhdistys järjesti vuonna 2024 kaksi aikuislukioiden verkko-opetuksen ja -ohjauksen kehittämiswebinaaria: 9.2.2024 esiteltiin aikuislukioiden laatu- ja saavutettavuushankkeessa tehtyä työtä vuorovaikutuksellisuuden ja osallisuuden lisäämiseksi verkko-opetuksessa. 26.4.2024 webinaarissa Otavian Nettilukio esitteli Opinvoimalassaan tehtyä työtä opiskeluhyvinvoinnin tukemiseksi.

Liiton järjestyksessään kolmas aikuislukioiden verkko-opetuksen ja –ohjauksen kehittämisseminaari järjestettiin Tampereen aikuislukiossa (8.–9.11.2024), oppilaitoksen 60-vuotismerkkipäivien kunniaksi. Seminaarin keynote-esiintyjiä olivat Oulun yliopiston prof. Hanni Muukkonen - van der Meer (Oppimisanalytiikan käytön haasteet ja mahdollisuudet), Kuntaliiton erityisasiantuntija Kyösti Värri (Lukiokoulutuksen saavutettavuus, ikäluokkamuutosten vaikutukset aikuislukioihin) ja  Helsingin yliopiston prof. Minna Huotilainen (Hyvinvoiva lukiolainen – aivotutkimuksen näkökulma). Seminaarin muista esityksistä vastasivat aikuislukioiden OPH-yhteishankkeeseen osallistuneiden oppilaitosten edustajat.

Liiton verkko-opetuksen pedagogiikan ja toteutustapojen kehittämiseen tähtäävää webinaarisarjaa jatketaan myös tulevalla kaudella.

5 Toimintaa vuonna 2024 – aikuislukioiden yhteistyön syventämistä verkko-opetuksen kehittämisessä, aikuisten perusopetuksen edunvalvontaa

Yhdistyksen toiminnan keskeisenä painopisteenä oli aiempien vuosien tapaan aikuislukioiden keskinäisen verkko-opetuksen kehittämisprojektin edistäminen. Tämän useampivuotisen hankkeen tarkoituksena on vahvistaa aikuislukioiden verkkopedagogista osaamista ja luoda oppilaitoksillemme aiempaa toimivampia ja yhtenäisempiä verkko-opetuksen järjestämisen tapoja. Tavoitteena on, että verkostomme kykenee keskeisenä toimijana osaltaan varmistamaan lukiokoulutuksen saavutettavuuden eri osissa maatamme, väestörakenteen muuttuessa tulevina vuosina voimakkaasti.

Lisäksi yhdistyksemme pyrki kauden aikana järjestämiensä koulutusten avulla lisäämään oppilaitosverkostomme ja sidosryhmien ymmärrystä siitä, mikä rooli aikuislukioiden tarjoamalla yleissivistävällä tutkintotavoitteisella koulutuksella on jatkossa mm. ammatillista ja lukiokoulutusta yhdistävien opintojen järjestämisessä sekä työuran aikaisen täydennyskouluttautumisen (jatkuva oppiminen) tärkeänä osana, kuten myös s2-opetuksen järjestämisessä maahanmuuttajaopiskelijoille ja toisen asteen koulutusta vaille jääneiden nuorten aikuisten kouluttamisessa.

Opetus- ja kulttuuriministeriön lukiokoulutuksen seurantaryhmässä tehty lakivalmistelu ohjasi osaltaan kauden kehittämistoimintaa. Yhdistys jatkoi myös syksyllä 2022 valtakunnallisesti käynnistyneen tutkintokoulutukseen valmentavan TUVA-koulutuksen käyttöönoton seurantaa aikuislukioissa, ja myös laajennetun oppivelvollisuuden tuottamien vaikutusten arviointia.

Aikuisten perusopetuksen osalta yhdistyksen huomio kohdistui vuoden 2024 syksyllä varsinkin maan hallituksen hallitusohjelmassa tavoitteeksi asetetun kotoutumispalvelujen uudistamishankkeen etenemiseen eri ministeriöissä. Hallitusohjelmakirjausten mukaisesti tavoitteena oli selvittää mahdollisuuksia tehostaa kotoutumis- ja kielikoulutusta ja koota kyseisen koulutuksen rahoitus yhteen kanavaan. Uudistus olisi saattanut tarkoittaa aikuisten perusopetuksen siirtämistä pois OKM:n hallinnonalalta, mikä olisi voinut vaikeuttaa merkittävästi aikuisten perusopetuksen järjestämistä aikuislukioissa. Viranomaisten ja sidosryhmien kanssa asiasta loppuvuoden aikana käytyjen keskustelujen yhteydessä kävi kuitenkin ilmi, että uudistus koskisi pääosin vain vapaan sivistystyön järjestämiä kotoutumiskoulutuksia ja luku- ja kirjoitustaidon koulutuksia, aikuisten perusopetuksen jäädessä toteutettavan uudistuksen ulkopuolelle. Yhdistyksemme varapuheenjohtaja Sari Liski piti aikuisten perusopetuksen järjestäjien puheenvuoron tilaisuudessa, jonka TEM ja OKM järjestivät asiasta 3.12.2024. Häntä kuultiin myös OWAL Groupin aiemmin syksyllä toteuttamassa selvityksessä, joka koski kielitaitoa ja kotoutumista edistävien koulutuksien rahoitusmalleja.

Yhdistyksen hallitus käsitteli vuoden 2024 kokouksissaan mm. seuraavia aiheita:

• Liiton käynnistämä koulutustoiminta aikuislukioiden verkko-opetuksen ja sähköisen opintojen ohjauksen kehittämiseksi (webinaarisarjan ja seminaarin suunnittelu)
• Aikuislukioiden OPH-yhteishankkeessa tehtävä työ aikuisten lukiokoulutuksen saavutettavuuden ja laadun kehittämiseksi
• Tekoälyn käyttöönotto opetuksen ja oppimisen tukena
• Laajennetun oppivelvollisuuden ja tutkintokoulutukseen valmentavan TUVA-koulutuksen toteuttaminen ja vaikutukset aikuislukioissa
• Maan hallituksen ohjelmakirjausten vaikutukset aikuislukioiden ja –linjojen järjestämään koulutukseen (oppimisen tuki lukiokoulutuksessa, lukiodiplomit osana yo-tutkintoa, englanninkielinen ylioppilastutkinto ja lukiokoulutus, rahoitusjärjestelmän uudistaminen pienten lukioiden lisän osalta)
• kotoutumispalvelujen uudistamishankkeen mahdolliset vaikutukset AIPE:n järjestämiseen aikuislukioissa
• AIPE:n arvioinnin kehittäminen
• Tulevalla kaudella järjestettävän AIPE/TUVA-seminaarin suunnittelu

Aikuislukioliitto ry pyrkii toiminnallaan turvaamaan jäsentensä toimintaedellytykset nopeasti muuttuvassa koulutuskentässä sekä tuomaan esiin aikuislukioiden ja -linjojen järjestämän koulutuksen erityispiirteitä ja koulutuspoliittista merkittävyyttä. Yhdistyksemme jatkoi kauden aikana hyvää ja tiivistä yhteistyötään rehtoriyhdistys AiRe ry:n ja opettajayhdistys AIO ry:n kanssa. Yhteisesti laadittuina yhdistystemme koulutuspoliittiset lausunnot saavat vahvempaa näkyvyyttä ja painoarvoa. 

Yhdistyksen edustajat osallistuivat kauden aikana OKM:n lukiokoulutuksen seurantaryhmän lisäksi myös muiden asiantuntijaverkostojen toimintaan. Tämän toiminnan yhteydessä voitiin sidosryhmille tuoda esiin aikuislukioiden ja -linjojen järjestämän koulutuksen ja toimintakulttuurin erityisiä vahvuuksia muuttuvassa toimintaympäristössä.

Yhdistys tiedotti jäsenistöään lähivuosina odotettavissa olevista muutoksista maamme koulutusjärjestelmässä.

6 Toiminta pedagogisena tukena ja asiantuntijuuden jakaminen

Kuluneen kauden aikana yhdistys jatkoi edellisenä vuonna käynnistämänsä aikuislukioiden verkko-opetuksen ja -ohjauksen kehittämishankkeen edistämistä. Webinaarisarjassa ja Tampereen aikuislukiossa järjestetyssä seminaarissa verkostolle ja sidosryhmille jaettiin tietoa oppilaitoksissamme tehdystä verkkopedagogisesta kehittämistyöstä ja toimiviksi osoittautuneista käytännöistä. Samalla voitiin lisätä osallistujien kesken yhteistä ymmärrystä oppilaitosmuotomme keinoista vastata tuleviin kehityshaasteisiin. Seminaarissa esiteltyjen laatu- ja saavutettavuushankkeen tuloksien käsittely jatkuu tulevissa webinaareissa ja myös esim. verkko-opetusta järjestävien aikuislukioiden kesken käynnistettävän Tekoäly-kollektiivin muodossa.

Yhdistys jakoi kauden aikana jäsenistölleen ja rehtoriyhdistyksen jäsenille tietoa OKM:n lukiokoulutuksen kehittämishankkeesta, TUVA-koulutuksen toteutumisesta oppilaitoksissamme, oppivelvollisuuden laajentumisen toteuttamiseen liittyvistä käytänteistä, tekoälyn tuomisesta oppimisen tueksi, aikuisten perusopetukseen jatkossa mahdollisesti kohdistuvista muutoshaasteista sekä AIPE:n arvioinnin kehittämisestä. Liiton jäsenet ovat voineet osallistua opetusalan viranomaisten järjestämiin koulutuksiin ja webinaareihin sekä eri asiantuntijaverkostojen toimintaan. 

7 Aikuislukioliiton edustus ja jäsenten osallistuminen työryhmien toimintaan

Aikuislukioliitto ry:n puheenjohtaja Mauri Ronimus edusti vuonna 2024 yhdistystä OKM:n lukiokoulutusta koskevien hallitusohjelmakirjausten valmistelun seurantaryhmässä. Yksityiskoulujen Liitto ry:n hallituksen jäsenenä Ronimus jakoi myös tietoa aikuislukioiden toiminnasta ja kehittämishankkeista yksityisille koulutuksen järjestäjille.

Ronimus esitteli 19.3.2024 sisäministeriön ja Suomi-seura ry:n järjestämässä ulkosuomalaisstrategian seurantaseminaarissa aikuislukioiden tarjoamia etäopiskelumahdollisuuksia ulkomailta käsin opintoja suorittaville.

Yhdistyksen varapuheenjohtaja Sari Liski osallistui TEM:n ja OKM:n 3.12.2024 järjestämään sidosryhmätilaisuuteen kotoutumiskoulutuksen ja muun kielitaitoa edistävän koulutuksen kehittämisestä.

Niina Peltonen on toiminut AiRe ry:n edustajana YTL:n ylioppilastutkinnon kehittämisen seurantaryhmässä.

Sami Peltonen toimi Suomen Rehtorit SURE ry:n hallituksen varajäsenenä (vastuualueena KOPO-salkku).

Mikko Kaarmela toimi Aikuislukioiden opettajat AIO ry:n puheenjohtajana.

8 Jäsenten osallistuminen koulutuksiin ja tilaisuuksiin

Aikuislukioliitto ry järjesti toimintakauden aikana jäsenoppilaitoksilleen ja sidosryhmille kaksi verkko-opetuksen ja ohjauksen kehittämisen webinaaria, joiden avulla yhdistys pyrki tekemään osallistujatahoille tunnetuksi aikuislukioiden järjestämää verkkokoulutusta ja sen merkitystä lukiokoulutuksen valtakunnallisen saavutettavuuden varmistamisessa. Samalla pyrittiin aktivoimaan oppilaitostemme henkilöstöä verkko-opetuksen pedagogiikan ja toteuttamistapojen voimakkaaseen kehittämiseen. Esitykset tallennettiin ja tietoa kehittämistyöstä kyettiin levittämään sidosryhmillemme laajalti. Webinaarisarjaa täydensi marraskuussa Tampereen aikuislukiossa järjestetty verkko-opetuksen ja -ohjauksen kehittämisseminaari, jossa tarkasteltiin Opetushallituksen rahoittaman aikuislukioiden yhteisen laatu- ja saavutettavuushankkeen lopputuotoksia, erityisesti verkko-opetuksen kehittämisen osalta.

Yhdistys osallistui 19.4.2024 Aikuislukioiden opettajat AIO ry:n Turun seminaarin yhteydessä järjestettyyn Turun iltalukion 60-vuotisjuhlaan sekä 8.11.2024 verkkoseminaarin yhteydessä järjestettyihin Tampereen aikuislukion 60-vuotisjuhlallisuuksiin.

9 Tiedotustoiminta 

Aikuislukioliitto ry pyrkii edistämään yhdistyksen jäsenten ja oppilaitostemme näkyvyyttä maamme koulutuskentässä ja tekemään järjestämämme aikuiskoulutuksen merkitystä ja erityispiirteitä tutuiksi viranomaisille, poliittisille päättäjille ja sidosryhmille. Näin voidaan parantaa aikuislukioiden ja -linjojen toimintaedellytyksiä nopeasti muuttuvassa koulutuskentässä.

Tiedotuksessa tehtiin aiempaan tapaan yhteistyötä AiRe ry:n ja AIO ry:n kanssa ja yhdistykset valmistelivat yhteisesti lausuntonsa ajankohtaisista koulutuspoliittisista hankkeista.

Toimintakauden aikana OKM:n seurantaryhmässä ja muissa viranomaisten työryhmissä tehty työ tarjosi yhdistyksellemme useita tilaisuuksia viestiä sidosryhmille aikuislukioverkoston järjestämän koulutuksen yhteiskunnallisesta merkittävyydestä. Tietoa jäsenille ja oppilaitoksillemme tärkeistä koulutuspoliittisista kehittämistarpeista yhdistys toimitti myös muille sidosryhmilleen (mm. Suomen Kuntaliitto ry, Sivistystyönantajat ry, Suomen Rehtorit SURE ry, Yksityiskoulujen Liitto ry, Pro Lukio ry).

Kauden aikana Aikuislukioliitto ry on tiedottanut toiminnastaan ja oppilaitoksiamme koskevista kehittämishankkeista verkostolleen kotisivuillaan ja sähköpostitse. Yhdistyksen jäsenet ovat voineet keskustella aikuislukioita koskevista ajankohtaisista asioista myös Facebookin Aikuislukiot-ryhmässä.

10 Lausunnot ja kuulemiset 

Yhdistys antoi vuoden 2024 aikana seuraavat lausunnot:

• Lausunto ylioppilastutkinnon suomi toisena kielenä ja kirjallisuus sekä ruotsi toisena kielenä ja kirjallisuus -kokeiden uudistamisesta (15.4.2024)
• Lausunto luonnoksesta hallituksen esitykseksi eduskunnalle lukiolain ja eräiden siihen liittyvien lakien muuttamisesta (4.6.2024)

Aikuislukioliitto ry oli Eduskunnan sivistysvaliokunnan kuultavana 12.11.2024 lukiolakia ja eräitä siihen liittyviä lakeja koskevasta lakiesityksestä HE 159/2024 vp.

11 Kansainvälinen toiminta

Rehtori Sami Peltonen oli jäsenenä Aikuislukioliittoa CIMO:n Aikuiskoulutuksen (kansallisessa) asiantuntijaryhmässä (Grundtvig, Nordplus Voksen). Vuonna 2024 ei ollut varsinaista toimintaa.