5.3 Yleinen tuki
Vaikeuksien ehkäisy
Laadukas esiopetus on perusta lapsen kasvulle, oppimiselle ja hyvinvoinnille. Vaikeuksia ehkäistään ennakolta esimerkiksi erilaisilla työtavoilla ja pedagogisilla menetelmillä, ryhmiä joustavasti muuntelemalla sekä opettajien keskinäisellä ja muun henkilöstön yhteistyöllä. Opetuksessa otetaan huomioon sekä ryhmän että yksittäisen lapsen tarpeet.
Opettajalla on vastuu esiopetusryhmän ja sen jokaisen oppilaan erilaisten lähtökohtien ja tarpeiden huomioonottamisesta. Yleisen tuen järjestämistä ohjaa kaksi periaatetta: varhainen puuttuminen ja vaikeuksien ennaltaehkäisy. Yleistä tukea annetaan heti tuen tarpeen ilmetessä, eikä tuen aloittaminen edellytä erityisiä tutkimuksia tai päätöksiä.Yleinen tuki annetaan lapsen omassa esiopetusryhmässä.
Ensimmäinen keino
Virroilla käytettävissä olevat yleisen tuen tukimuodot:
- opetuksen eriyttäminen
- joustavat opetusryhmät
- pedagogiset menetelmät
- avustajapalvelut
- erityislastentarhanopettaja
- osa-aikainen erityisopetus
- apuvälineet ym.
- esiopetuksen oppimissuunnitelma
Monipuolinen yhteistyö
Tuen tarpeiden arviointi ja tarvittavan tuen antaminen kuuluvat kaikkiin kasvatus- ja opetustilanteisiin. Tuki järjestetään esiopetuksen opettajien ja muun henkilöstön yhteistyönä. Huoltajan ja lapsen kanssa tehdään tiivistä yhteistyötä. Yleisen tuen aikana lapsen tuen tarpeisiin vastataan käyttämällä esimerkiksi hänen yksilöllisiin tarpeisiinsa soveltuvia materiaaleja ja välineitä, esiopetukseen soveltuvia opetusohjelmia ja osa-aikaista erityisopetusta. Oppimissuunnitelmaa voidaan käyttää yleisen tuen aikana.
Virtolaisessa esiopetuksessa opettajalla on vastuu lapsen kasvun ja oppimisen seuraamisesta ja arvioinnista. Lukuvuoden päätteeksi myös huoltaja ja lapsi arvioivat esiopetusvuoden.