Esiopetuksen tavoitteena on innostaa lapsia liikkumaan monipuolisesti ja kokemaan liikunnan iloa. Liikkumisen ja leikkien avulla lasten yhdessä toimimisen taidot kehittyvät. Samalla heidän kehonhallintansa vahvistuu sekä heidän taitonsa hahmottaa omaan kehoaan ja sen eri osia suhteessa ympäröivään tilaan, käytettävään aikaan ja voimaan kehittyy. Ohjatun liikkumisen lisäksi huolehditaan siitä, että lapsilla on mahdollisuuksia päivittäiseen omaehtoiseen liikkumiseen sekä sisällä että ulkona. Yhteistyössä huoltajien kanssa lapsia rohkaistaan liikkumaan myös vapaa-ajalla erilaisissa tiloissa ja ulkona erilaisissa olosuhteissa.

Esiopetuksessa harjoitellaan monipuolisesti ja säännöllisesti arkeen liittyviä motorisia perustaitoja eri ympäristöissä. Näitä ovat tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaidot. Tasapainoa harjoitellaan pysähtymisiä ja harhauttamisia sisältävien leikkien avulla tai taitoradalla leikitellen. Liikkumistaitoja edistetään kierimistä, kiipeämistä, juoksua ja hyppelyjä sisältävillä harjoituksilla. Välineenkäsittelytaitoja harjoitellaan työntämällä ja vetämällä sekä käyttämällä monipuolisesti eri välineitä ja palloja. Lisäksi lapsia innostetaan harjaannuttamaan hienomotorisia taitojaan sorminäppäryyttä ja tarkkuutta kehittävien pelien ja leikkien avulla. Tavoitteena on, että toiminta antaa kaikille lapsille mahdollisuuksia osallistumiseen ja onnistumiseen sekä tukee lasten hyvinvointia ja toimintakykyä.

Lapsen fyysistä, psyykkistä ja motorista kehitystä, terveyttä sekä itsestä huolehtimista edistetään järjestämällä mahdollisuus ohjattuun ja omaehtoiseen liikuntaan. Lasta ohjataan myös kaikin tavoin terveellisiin elämäntapoihin.

TAVOITTEENA:
- myönteinen minäkäsitys ja vahva itsetunto
- liikuntalajien monipuolisuus
- ilo ja onnistuminen
- yhdessä toimiminen
- kehonhallinta
- motoriset perustaidot
- välineiden käsittely
- osallistuminen

TYÖTAVAT:
- luontoretket
- musiikkiliikunta
- yleisurheilu
- palloilu
- hiihto
- luistelu
- leikit
- perinneleikit
- mäenlasku
- vesileikit
- tanssi
- suunnistus