Musiikki

Tervetuloa opiskelemaan musiikkia!

Eteläpohjalainen perusopetuksen opetussuunnitelma:

Musiikin keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 3-6 perustuvat toimintaan, kokemiseen ja kuulemiseen.
Opetuksen tärkeimpiä tehtäviä ovat oppilaan kiinnostuksen herättäminen musiikkiin ja rohkaiseminen musiikilliseen toimintaan. Keskeinen pedagoginen lähtökohta on toiminnallinen oppiminen.

Toiminnan muodoista tärkeimmät ovat musisointi, eli laulu ja soitto, musiikin kuuntelu sekä musiikkiliikunta.

Alla vielä tarkat tavoitteet (T-kirjaimella merkityt) ja heti kunkin tavoitteen alla tietoa ko. kohdan arvioinnista.
Musiikki arvioidaan meidän koulussamme tässä vaiheessa sanallisesti.

T1 rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin ja rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössään

Arvioinnin kohde	Arvion "hyvä" / arvosanan 8 osaaminen
Musiikilliset yhteistyötaidot	Oppilas ottaa huomioon ryhmän muut jäsenet yhteismusisoinnissa.

T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen sekä kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä

Arvioinnin kohde	Arvion "hyvä" / arvosanan 8 osaaminen
Laulaminen ja soittaminen ryhmän jäsenenä	Oppilas osallistuu yhteislauluun ja soittoon pyrkien sovittamaan osuutensa osaksi musiikillista kokonaisuutta.

T3 kannustaa oppilasta keholliseen musiikin, kuvien, tarinoiden ja tunnetilojen ilmaisuun kokonaisvaltaisesti liikkuen

Arvioinnin kohde	Arvion "hyvä" / arvosanan 8 osaaminen
Musiikkiliikunta	Oppilas liikkuu musiikin mukaan ja käyttää kehoaan musiikilliseen ilmaisuun.

T4 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia ääniympäristön ja musiikin elämykselliseen kuunteluun sekä ohjata häntä jäsentämään kuulemaansa sekä kertomaan siitä

Arvioinnin kohde	Arvion "hyvä" / arvosanan 8 osaaminen
Musiikin kuuntelu	Oppilas kuuntelee keskittyneesti musiikkia ja esittää näkemyksiään kuulemastaan.

T5 rohkaista oppilasta improvisoimaan sekä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai monitaiteellisia kokonaisuuksia eri keinoin ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen

Arvioinnin kohde	Arvion "hyvä" / arvosanan 8 osaaminen
Luovan musiikillisen ajattelun ilmaiseminen eri keinoin	Oppilas keksii omia ratkaisuja käyttäen ääntä, musiikkia, kuvaa tai muita ilmaisutapoja ja osaa tarvittaessa ohjatusti hyödyntää musiikkiteknologian tarjoamia mahdollisuuksia.

T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikillisia kokemuksiaan ja musiikillisen maailman esteettistä, kulttuurista ja historiallista monimuotoisuutta

Arvioinnin kohde	Arvion "hyvä" / arvosanan 8 osaaminen
Musiikin merkitysten havainnointi	Oppilas esittää näkemyksiä musiikilliseen toimintaan liittyvistä havainnoistaan ja kokemuksistaan.

T7 ohjata oppilasta ymmärtämään musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintätapojen periaatteita musisoinnin yhteydessä

Arvioinnin kohde	Arvion "hyvä" / arvosanan 8 osaaminen
Musiikin merkintätapojen ymmärtäminen	Oppilas toimii opiskeltujen musiikillisten merkintöjen mukaisesti musisoinnin yhteydessä.

T8 ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia hyvinvointiin sekä huolehtimaan musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta

Arvioinnin kohde	Arvion "hyvä" / arvosanan 8 osaaminen
Välineiden ja laitteiden turvallinen käyttö	Oppilas käyttää laitteita ja soittimia ottaen huomioon muun muassa äänen ja musiikin voimakkuuteen liittyvät tekijät.

T9 ohjata oppilasta kehittämään musiikillista osaamistaan harjoittelun avulla, osallistumaan tavoitteiden asettamiseen ja arvioimaan edistymistään suhteessa tavoitteisiin

Arvioinnin kohde	Arvion "hyvä" / arvosanan 8 osaaminen
Oppimaan oppiminen ja työskentelytaidot	Oppilas asettaa tavoitteen musiikillisen osaamisensa kehittämiseksi ja toimii tavoitteen mukaisesti yhteismusisoinnissa.