Sisällöt ja tavoitteet

ÄI1 Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen (2 op)

Tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

• osaa tuottaa, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä ja niiden rakenteita ja ilmaisutapoja
• rohkaistuu kirjoittajana ja hallitsee kirjoittamisprosessin eri vaiheet
• osaa käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana
• syventää käsitystä itsestään tekstien tulkitsijana ja tuottajana sekä palautteen antajana ja vastaanottajana.

Keskeiset sisällöt

• keskeiset tekstilajit: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat tekstit sekä niiden yhdistelmät
• tekstikokonaisuuden rakentuminen; tekstin tavoitteen, kohderyhmän, kontekstien, sisällön, rakenteen, ilmaisutapojen ja näkökulmien analyysi
• erilajisten tekstien tuottamisen prosessi yksin ja yhdessä sekä tekstien pohjalta kirjoittaminen, referointi ja kommentointi
• tekstien moniäänisyys ja intertekstuaalisuus
• kielen- ja tekstinhuoltoa

ARVIOITAVAT TYÖT:
Esittele itsesi opettajalle - tehtävä (hyv/hyl)
Essee (4-10)
Lukupäiväkirja (4-10)
Suullinen raportti (hyv/hyl)

RYHMÄ A

PVM & KLO	AIHE	MUUTA?
2.3. tupla	Kurssin esittely + aluksi + tutustuminen, mitä on monilukutaito?
	S2-opetusta katalonialaisille
4.3.	S2-opetusta katalonialaisille/ Esittele itsesi opelle - tehtävä.
5.3.	Tekstin tavoite, kohderyhmä ja näkökulma
6.3.	Tekstin tavoite, kohderyhmä ja näkökulma  Moniäänisyys
9.3. tupla	Intertekstuaalisuus
	Tekstin rakenneosat
11.3.	Uutinen ja artikkeli
12.3.	Artikkeli
13.3.	Henkilöjuttu
16.3. tupla	Kolumni ja novelli
18.3.	Tekstin suunnittelu: prosessikirjoitelman aiheet ja ideointi pareittain
19.3.	Aineiston hyödyntäminen, perehtyminen aineistoon
20.3.	Aineiston hyödyntäminen, perehtyminen aineistoon
23.3. tupla	Otsikko, aloitus, lopetus ja sidostaminen
25.3.	Välipalaute parilta & viimeistelykirjoittelua	DL 25.3. 23:59
26.3.	luetaan kirjaa
27.3.	Yhteen ja erilleen kirjoittaminen / luetaan kirjaa
30.3. tupla	lukuvuosivalinnat Iso ja pieni alkukirjain, pilkku ja välimerkit / luetaan
1.4.	Kirjoitetaan lukupäiväkirjaa
2.4.	Paritöiden preppi
8.4.	Paritöiden preppi
KOEPÄIVÄ	Esitelmät	Lukupäiväkirja DL Parityöt DL

RYHMÄ B

PVM & KLO	AIHE	MUUTA?
2.3.	Kurssin esittely + aluksi + tutustuminen, mitä on monilukutaito?
3.3.	Esittele itsesi opelle - tehtävä
4.3. tupla	Tekstin tavoite, kohderyhmä ja näkökulma
	Moniäänisyys
6.3.	Intertekstuaalisuus
9.3.	Tekstin rakenneosat
10.3.	-
11.3. tupla	Juha Variksen vierailu Kartanolla
	Tekstin rakenneosat Uutinen ja artikkeli
13.3.	Uutinen ja artikkeli
16.3.	Henkilöjuttu
17.3.	kolumni ja novelli
18.3. tupla	Tekstin suunnittelu: prosessikirjoitelman aiheet ja ideointi pareittain
	Aineiston hyödyntäminen, perehtyminen aineistoon
20.3.	Aineiston hyödyntäminen, perehtyminen aineistoon
23.3.	Otsikko, aloitus, lopetus ja sidostaminen
24.3.	Otsikko, aloitus, lopetus ja sidostaminen
25.3. tupla	Kommentit kaverilta, viimeistelytunti / Lukutunti	25.3. Essee DL
26.3.	luetaan kirjaa
27.3.	Yhteen ja erilleen kirjoittaminen + luetaan kirjaa
30.3.	Pilkku ja lainauksen välimerkit + luetaan kirjaa
31.3.	Kirjoitetaan lukupäiväkirjaa
1.4. tupla	Kirjoitetaan lukupäiväkirjaa
7.4.	Paritöiden preppi
8.4. tupla	Paritöiden preppi
KOEPVÄ	Paritöiden esittely	Lukupäiväkirja DL Parityöt DL