Käyttäytymisen arviointi

Käyttäytymisen arviointi ja sen kuvaus

Käyttäytymisen arviointi vuosiluokilla 4 - 9: 

 

Oppilas on saavuttanut tavoitteet erinomaisesti (arvosanan 10 mukaisesti), kun hän: 

  • käyttäytyy esimerkillisen kohteliaasti, huomaavaisesti ja rehellisesti  
  • auttaa ja kannustaa muita oppilaita  
  • kykenee ymmärtämään muiden mielipiteitä ja perustelee tarvittaessa rakentavasti omia mielipiteitään   
  • vaikuttaa positiivisella esimerkillä muihin oppilaisiin ja oppimistilanteisiin  
  • noudattaa yhteisiä sopimuksia ja koulun sääntöjä 
  • ratkoo eteen tulevia ristiriitatilanteita rakentavasti ja omatoimisesti  
  • osoittaa toiminnallaan arvostavansa kouluympäristöään ja huolehtii siitä 

 

Oppilas on saavuttanut tavoitteet kiitettävästi (arvosanan 9 mukaisesti), kun hän: 

  • käyttäytyy ystävällisesti ja kohteliaasti kouluyhteisön jäseniä kohtaan  
  • auttaa sekä kannustaa muita oppilaita 
  • toimii rehellisesti ja luotettavasti, osaa toimia kouluyhteisön jäsenenä 
  • ratkoo eteen tulevia ristiriitatilanteita rakentavasti 
  • vaikuttaa positiivisella esimerkillä muihin oppilaisiin, oppimistilanteisiin ja kouluympäristöön 
  • noudattaa koulun sääntöjä ja ohjeita ja hyviä käytöstapoja  
  • oppilaan käytökseen ei tarvitse puuttua  

 

Oppilas on saavuttanut tavoitteet hyvin (arvosanan 8 mukaisesti), kun hän: 

  • pyrkii auttamaan ja kannustamaan muita oppilaita 
  • osaa toimia kouluyhteisön jäsenten kanssa rakentavasti, kohteliaasti ja ystävällisesti  
  • toimii rehellisesti ja luotettavasti  
  • pyrkii ratkomaan ristiriitatilanteita rakentavasti  
  • toimii yleensä täsmällisesti ja ottaa toiminnassaan huomioon kouluympäristön 
  • noudattaa pääsääntöisesti koulun sääntöjä ja ohjeita 
  • muuttaa käytöstään toivottuun ja ohjattuun suuntaan  

 

Oppilas on saavuttanut tavoitteet tyydyttävästi (arvosanan 7 mukaisesti), kun hän: 

  • auttaa ja kannustaa muita oppilaita vaihtelevasti 
  • pyrkii toimimaan kouluyhteisön jäsenten kanssa rakentavasti, kohteliaasti ja ystävällisesti  
  • toimii yleensä rehellisesti ja luotettavasti  
  • noudattaa vaihtelevasti koulun sääntöjä, käytöstapoja ja ohjeita  
  • toimii toisinaan välinpitämättömästi kouluympäristönsä suhteen  
  • sääntöjen ja ohjeiden noudattamisessa on huomauttamista 
  • koululta on otettu yhteyttä kotiin oppilaan negatiiviseen käyttäytymiseen liittyen 

 

Oppilas on saavuttanut tavoitteet kohtalaisesti (arvosanan 6 mukaisesti), kun hän: 

  • hänellä on vaikeuksia sopeutua kouluyhteisön jäseneksi  
  • ei toimi hyvien käytöstapojen mukaisesti  
  • oikean ja väärän raja on hänelle hieman epäselvä 
  • suhtautuu usein välinpitämättömästi kouluympäristöön 
  • oppilaalla on vaikeuksia noudattaa koulun sääntöjä ja ohjeita 
  • häiritsee kouluyhteisön toimintaa toistuvasti  
  • koululta on otettu useampaan kertaan yhteyttä kotiin oppilaan negatiiviseen käyttäytymiseen liittyen 

 

Oppilas on saavuttanut tavoitteet välttävästi (arvosanan 5 mukaisesti), kun hän: 

  • ei erota oikeaa ja väärää käytöstä  
  • ei toimi hyvien käytöstapojen mukaisesti  
  • häiritsee kouluyhteisön toimintaa toistuvasti  
  • suhtautuu negatiivisesti tai välinpitämättömästi kouluympäristöön 
  • ei noudata koulun sääntöjä eikä kykene yhteistyöhön  
  • koululta on otettu toistuvasti ja tuloksettomasti yhteyttä kotiin oppilaan negatiivisen käyttäytymisen vuoksi 

 

Oppilas on saavuttanut heikosti (arvosanan 4 mukaisesti) tavoitteet, kun hän: 

  • ei ole koulun kurinpitokeinoin ojennettavissa ja on vaaraksi kouluyhteisölle.