Oikea-aikaisella esi - ja peruskoulun sekä kodin yhteisellä väliintulolla lapsen ja perheen haasteisiin, annamme näille lapsille mahdollisuuden löytää oikea suunta kasvulle ja oppimiselle. Oppilaan tukemisen lähtökohdaksi etsimme yhteisen ymmärryksen polkua. 
-Hankeinfot sivistyslautakunnalle 2.10, rehtoreille 6.9, päiväkodinjohtajille 15.8, Tuulenpesän eskarikahvila 17.10, kaikki koulut ja varhaiskasvatusyksiköt sekä vanhempainillat 1lk VK ja FK.
-Hankeinfo perusturvan terveydenhoitajille 8.10, kurattoreille 19.10, sosiaalitoimelle 6.11 ja mahdollisesti myös perheneuvolaan
-Tiedotusta paikallislehteen Ulvilan Seutu 13.9.2018
-Turun yliopistossa hankeinfo ERKO - seminaarissa 30.8.2018.
-Opetushallituksen tilaisuus 5.9.2018

- Ulvila - mallin päivittäminen ja juurruttaminen ulvilalaiseen opetustoimen toimintakulttuuriin.
-Selvitellään ja juurrutetaan Lapset puheeksi - menetelmän käyttöä ja koulutusta.
-Selviytymispeli - iltojentoimijapalaveri 29.8. SP-illat sovittu ja osa jo pidettykin.

-Etsimme ja otamme käyttöön yhteistoiminnallisia menetelmiä: SomeBody, perheryhmät, alueellinen verkostyö, Lapset puheeksi - menetelmä, Lape yhteistyö ja osallistuminen lapsen ja perheen arjen tukemiseen.
-Ensimmäinen perheryhmä alkoi vk:lla 36 
-Perhe-ART ryhmien kokoontuminen 22.10 Kylmälahdessa
-perheiden tapaamisia ja kotikäyntejä
-yksittäisten oppijoiden arjessa mukana oleminen yhteistyössä yksikön omien toimijoiden kanssa. Arjen toimintamallien päivitystä tukemaan lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia
-Lape-palaveri 23.8
-SomeBody yhteistyöpalaverit 2.10 ja 5.11
-SomeBody toiminnot kehittyvät ja jatkuvat Ulvilassa. Uutena PerheSomeBody, johon osallistuu neljä henkilöä. SomeBody-kouluttajakoulutukseen osallistuu kaksi.

-Toiminnan tärkein palanen on oppija.
-Oppijalle ja perheelle tarjotaan arkista ja myönteistä tukea ja kiireetön lapsilähtöinen opinpolku.
-Arjen haasteita selvitellään ja opitaan niistä selviämään yhdessä hyvinvointityöparin kanssa. Luodaan kokemuksia siitä, että tilanteista selvitään ja niistä palaudutaan tavalliseen arkeen.
-Oppijan oppimisessa ja toiminnassa havaittuihin oppimaan oppimisen ja motivoitumisen haasteisiin sekä kouluhyvinvointiin liittyvät toimintamuodot otetaan käyttöön juostavasti opetusyksiköiden omin ja tämän hankkeen myötä resurssoiduin voimin.
-Hyvinvointityöparin kanssa läheisessä yhteistyössä toimivat oppijat ja perheet tukiryhmineen, opettajat, erityisopettajat, koulunkäynninohjaajat, iltapäivätoiminnanohjaajat, koulukuraattorit, koulupsykologi, kouluterveydenhoitajat sekä yksiköiden esimiehet.
- Esi - ja peruskoulun sekä kodin yhteisellä väliintulolla lapsen ja perheen haasteisiin, voimme antaa lapsille mahdollisuuden löytää oikea suunta kasvulle ja oppimiselle.
-Kouluhyvinvoinnin edistämiseksi perheet limitetään oppivaan yhteisöön, jolloin perhe saa tarvittaessa ja halutessaan apua ja tukea arkeen.
-Hyvinvointityöpari kokoaa yhteen perheen ja kaikki sen kanssa toimivat henkilöt / tahot luodakseen yhteisen toimintasuunnitelman
-Hyvinvointityöpari mukana ekaluokkalaisten arjessa tutustuen oppijaan. Koulukierrot on tehty ja tutustuminen esikoululaisten arkeen on käynnissä
-Yhteydenottomallia mallinnettu ulvilaiseen arkeen, konsultointia
-perheiden tapaamisia ja kotikäyntejä 
-yksittäisten oppijoiden arjessa mukana oleminen yhteistyössä yksikön omien toimijoiden kanssa. Arjen toimintamallien päivitystä tukemaan lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia
-oppijan palavereissa mukana yhteistä ymmärrystä rakentamisessa kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin mahdollistamiseksi
-10.10 yhteistyöpalaveri Ulvilan sosiaalitoimen perhetyöntekijän kanssa. Sovimme työnjaosta, yhteydenpidosta ja säännöllisistä tapaamisista