Under vinter- och vårterminen har vi i Femmis arbetat med matematik och geometriska former. Barnen har fått bekanta sig med cirkel, triangel, kvadrat och rektangel genom både lek, sång och gemensamma övningar. Tillsammans har vi sjungit Formkompisarna, tittat närmare på formerna och funderat på hur vi kan skilja åt dem.

För att fördjupa lärandet har vi lekt form-sallad, en variation av den bekanta leken fruktsallad, där barnen på ett lekfullt sätt fått öva att känna igen och reagera på olika former. Vi har även sorterat former på olika sätt och hoppat oss igenom formbanor. Genom rörelse, sång, lek och repetition har barnen fått möjlighet att befästa sina kunskaper.

På följande Femmis-träff har fokus legat på mönster. Barnen har fått fundera kring vad ett mönster är, öva på att läsa av och fortsätta olika mönster samt skapa egna. De har trätt pärlor på piprensare enligt egna mönster och fått prova att återskapa mönster som pedagogerna visat. I sina pappersuppgifter har barnen färglagt mönster enligt modell, vilket tränar både koncentration och noggrannhet.

Arbetet har stundvis varit utmanande, men barnen har visat stort intresse och nyfikenhet samt deltagit med iver. Genom lek, rörelse och skapande har de utvecklat sin förståelse för grundläggande matematiska begrepp, sin problemlösningsförmåga och sin uthållighet. Dessa färdigheter utgör en viktig grund inför den kommande skolstarten.