Voimakupala-osaamismerkit

Taiteen perusopetuksen Voimakupla -osaamismerkit

Voimakupla- osaamismerkki on oppilaan oman itsensä kehittämisen ja motivoinnin väline. Merkin saavuttamisen kautta oppilaalle konkretisoituu hänen omien voimavarojensa löytyminen. Merkin tehtävänä on kannustaa, rohkaista ja motivoida oppilasta taiteenalakohtaisen taidon kartuttamiseen. Tarjolla on yhdeksän Voimakupla -osaamismerkkiä, jotka kuvastavat erilaisia taiteen tekemisen taitoja ja tietoja. Osa merkeistä on suunnattu kuvataiteen opiskeluun, osa merkeistä on käytettävissä myös käsityö- ja teatteritaiteen sekä tanssin ja musiikin perusopetuksessa.

Voimakupla-osaamismerkkejä ei tarvitse hakea erikseen vaan opettaja myöntää ne opiskelijalle.

Voimakupla-osaamismerkit on kehitetty yhteistyössä Somero-opiston, Tornion kansalaisopiston, Salon kansalaisopiston ja sekä Linnala-opiston (Savonlinna) kanssa.

Voimakupla-osaamismerkit

	Taide Kaveri yhdessä tekeminen toimii auttaa ja on kohtelias toisille antaa toisen persoonalle tilaa ja mahdollisuuden olla oma itsensä oikeudenmukaisuus, eettisyys pitää huolta työvälineistä ja käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti
	Mainio maalari hallitsee useita maalaustekniikoita hyvin osaa soveltaa tekniikoita keskenään ja on innokas oppimaan uutta nauttii maalaamisesta ja harjoittelee taitojaan vapaa-ajallaan kehittää ennakkoluulottomasti omaa kuvailmaisua ja tekee itselleen merkityksellisiä teoksia
	Luova innostuja innostuu, ideoi ja jakaa ideoitaan muille realistisen ja mielikuvituksen maailma polveilee osaa kuvitella, muodostaa mielikuvia, muokata innostavia ratkaisuja
	Värin Virtuoosi osaa väriopin perusteet tapailee omaa väri-ilmaisuaan havainnoi maailmaa värien kautta
	Priimus piirtäjä hallitsee useita piirustustekniikoita hyvin osaa valita tekniikan työn vaatimusten mukaan nauttii piirtämisestä ja hioo taitojaan oma-aloitteisesti hallitsee ihmisen anatomian kuvausta
	Tarmokas taiteilija omaa taiteenalansa perustaitoja opettelee sinnikkäästi erilaisia tekniikoita, menetelmiä ja tyylilajeja on kiinnostunut tutustumaan erilaisiin tapoihin toteuttaa taidetta ei lannistu epäonnistumisista, vaan kokeilee uusia reittejä
	Rohkea rakentelija osaa plastisen sommittelun perusteita ja soveltaa osaamistaan hyvin teoksissaan rakentaa erilaisista materiaaleista moniulotteisia teoksia hallitsee rakennelmissa volyymin tunnun tutkii rakentamaansa esteettisen, eettisen ja ekologisen ajattelun näkökulmista
	Terävä Ajattelija osaa ilmaista ajatuksiaan taiteen keinoin osaa kertoa teoksensa lähtökohdan ja sanallistaa omaa prosessiaan ja teoksiaan on kiinnostunut monipuolisesti eri taidemuodoista, niiden taustoista ja historiasta kiinnostunut teosten sisällöllisestä puolesta, merkityksistä, symboliikasta jne.
	Median Mestari osaa etsiä aineistoja ja viitteitä kriittisesti sekä käyttää niitä hyödykseen tarua vai totta? -aineistojen erottelu toisistaan lähdeaineiston ja tarinoiden monipuolinen käyttö ymmärtää elokuvan / animaation / mainosten jne. visuaalista kieltä ymmärtää dokumentoinnin merkityksen osana työskentelyä

Merkit on kuvittanut Keanne van de Kreeke.